20．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　�。�
 選項 需區(qū)分的物質(zhì)實驗方法 
 A 蒸餾水與5%過氧化氫溶液 ①伸入帶火星的木條②加入少量二氧化錳
 B 生鐵與鋼 ①用磁鐵吸引②加入到硫酸鋁溶液中
 C 合成纖維與天然纖維 ①點燃后用手指擠壓灰燼②觀察顏色
 D食醋和糖水  ①聞氣味②測pH
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)二氧化錳能催化過氧化氫分解生成氧氣進(jìn)行分析；
B、根據(jù)鐵不會置換出硫酸鋁中的鋁進(jìn)行分析；
C、根據(jù)合成纖維和天然纖維的顏色相同進(jìn)行分析；
D、根據(jù)食醋與酸味，食醋顯酸性進(jìn)行分析．

解答 解：A、蒸餾水與5%過氧化氫溶液中伸入帶火星的木條，都不會復(fù)燃，不能鑒別，二氧化錳可以鑒別蒸餾水和過氧化氫溶液，不符合題意，故A錯誤；
B、生鐵和鋼都不會與硫酸鋁反應(yīng)，不能鑒別，不符合題意，故B錯誤；
C、合成纖維和天然纖維的顏色相同，觀察顏色的方法不能鑒別，不符合題意，故C錯誤；
D、取樣品，聞氣味，有酸味的是食醋，沒有明顯氣味的是糖水，可以鑒別，測pH值，小于7的是食醋，等于7的是糖水，可以鑒別，故D正確．
故選：D．

點評 在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)如圖回答問題：

（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是試管；
（2）實驗室制備、收集二氧化碳選用的裝置為B、E（填序號）；
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．正確理解化學(xué)概念被看作是開啟化學(xué)迷宮的金鑰匙，下列有關(guān)概念理解正確的是（　　）
A．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
B．化合物一定是由不同種元素組成的
C．飽和溶液是不能再繼續(xù)溶解任何物質(zhì)的溶液
D．置換反應(yīng)一定有單質(zhì)和化合物生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．氯化鈣鉀石的化學(xué)式為KCl•xCaCl2（x是CaCl2的系數(shù)）．它是一種天然的鉀肥，溶于水后得到KCl和CaCl2的混合溶液．某化學(xué)興趣小組為了測定氯化鈣鉀石中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取樣品18.55g加水完全溶解，得到KCl和CaCl2的混合溶液．向該溶液中逐滴加入Na2CO3溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl，產(chǎn)生的沉淀與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請回答下列問題：
（1）圖中AB段表示的意義是CaCl2已完全反應(yīng)，且Na2CO3溶液過量．
（2）①樣品中CaCl2的質(zhì)量是多少？
②所用Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）①樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）
②氯化鈣鉀石化學(xué)式中的x值是多少？
【要求：（2）、（3）兩問寫出計算過程】

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述、對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（　　）
A．電解水  2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2↑  分解反應(yīng)
B．硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液  CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4  復(fù)分解反應(yīng)
C．鎂在空氣中燃燒  2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO  氧化反應(yīng)
D．氫氣還原氧化銅  H2+CuO═Cu+H2O  置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．日前哈市首個蔬菜物聯(lián)網(wǎng)基地在雙城蔬菜園區(qū)建成投入使用．
（1）蔬菜大棚所用的聚乙烯薄膜屬于A（填字母）
A．合成材料  B．金屬材料  C．復(fù)合材料
（2）為了適應(yīng)北方春季低溫氣候，在種植葉類蔬菜時適宜施加的一種復(fù)合肥是（NH4）3PO4（填化學(xué)式）．氮肥有促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛、葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用
（3）蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主要原料．通過食物獲得的蛋白質(zhì)和（C6H10O5）n（填化學(xué)式）等進(jìn)入人體內(nèi)都會先與水發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖是表示甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙的溶解度都隨溫度的升高而增大
B．t1℃時，甲、乙、丙的溶解度S大小比較：S（甲）＞S（乙）＞S（丙）
C．t2℃時，甲、乙、丙的飽和溶液冷卻到t1℃時，溶液中均有固體析出
D．升高溫度能使丙物質(zhì)接近飽和的溶液變成飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．請解釋分別用洗潔精和汽油洗去衣服上油污的原理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗方案理論上不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A 鑒別AgNO3溶液與NaNO3溶液 分別滴加稀鹽酸，振蕩，觀察是否產(chǎn)生沉淀
B 除去氧氣中的氯化氫和水蒸氣 依次通過盛有氫氧化鈉溶液、濃硫酸的裝置
C 區(qū)分純鋁和硬鋁 將兩者相互刻畫，比較硬度
D 檢驗?zāi)彻腆w是否為硫酸銨 向該物質(zhì)的溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察實驗現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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