【題目】下列做法不符合“低碳環(huán)�！崩砟畹氖牵� ）

A．為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙

B．為了QQ能夠升級，長期把QQ掛在線上

C．為了節(jié)約用水，洗菜、淘米后的水用來澆花

D．為了提高資源利用率，分類回收廢棄物

【答案】B

【解析】A、提倡節(jié)約用紙，較少原材料浪費，符合“低碳環(huán)保”理念；

B、長期把QQ掛在線上既費時又耗能，不符合“低碳環(huán)保”理念；

C、科學(xué)而合理的節(jié)水用水符合“低碳環(huán)保”理念；

D、回收廢品，提高資源利用率避免環(huán)境的污染及資源的浪費符合“低碳環(huán)�！崩砟睿�

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某環(huán)保小組監(jiān)測到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環(huán)保小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實驗。取廢水500g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的氫氧化鈉溶液。測得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖：

請回答以下問題：

(1)OA段沒有產(chǎn)生沉淀的原因是（用化學(xué)方程式表示）： 。

(2)C點溶液中溶質(zhì)為

(3)該廢水中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(寫出計算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對催化劑描述正確的是 （ ）

A. 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

B. 催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量不發(fā)生變化

C. 只有分解反應(yīng)才需要催化劑

D. 催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)不能發(fā)生反應(yīng)的是( )

A.鎂與稀硫酸 B.鋅與硫酸銅溶液

C.鋁與硝酸銀溶液 D.汞與氯化銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】巧寫化學(xué)用語．

(1)巧寫元素符號--部分金屬活動性順序：K＞Ca＞Na＞________＞Al

(2)巧寫化學(xué)式--黑色氧化物：CuO、________、Fe3O4

(3)巧寫離子符號--與 具有相同質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)的金屬離子________

(4)巧寫化合價--硫化氫中硫元素的化合價________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三支試管內(nèi)分別注入同體積不同溫度的水，分別放入相同質(zhì)量的白磷，如圖所示：

(1)試管甲內(nèi)白磷能否燃燒：________ ， 原因是________。

(2)試管乙內(nèi)白磷能否燃燒：________ ， 原因是________。

(3)試管丙內(nèi)白磷能否燃燒：________ ， 原因是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。

【實驗回顧】實驗室用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣含量。

(1) 寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_____________________。

(2)實驗原理：紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)___減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。

(3)對該實驗認(rèn)識正確的是 _________

A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色的煙霧

B.紅磷的用量不足會導(dǎo)致測定氧氣體積含量偏大

C.紅磷燃燒以后，須冷卻到室溫方可打開止水夾

D.該實驗可說明N2難溶于水

【發(fā)現(xiàn)問題】測量結(jié)果仍與理論值誤差較大。

有資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒。

【實驗改進(jìn)】

根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計右圖實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

(4)對此改進(jìn)實驗的敘述，錯誤的是 _______________

A.此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣

B.實驗前一定要檢查裝置的氣密性

C.此實驗中鐵粉的多少不影響測量結(jié)果

D.此實驗測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18.3%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo)：

A．不得呈現(xiàn)異色 B．不得有異味 C．應(yīng)澄清透明 D．不得含有細(xì)菌和病毒。

其中“C指標(biāo)”可以通過________操作達(dá)到。

(2)生活中可以采用__________區(qū)分硬水和軟水，可以通過__________的方法降低水的硬度。

(3)若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是__________(填序號)；

A．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B．漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁

C．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

(4)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是________(填序號)。

A．大量使用化肥農(nóng)藥 B．工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后排放

C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放

(5)在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是_________(填序號)。

A．水分子不斷運動 B．水分子之間間隔不變

C．水分子分解成氫原子和氧原子 D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

(6)請你說出生活中的一條節(jié)水措施___________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列描述中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)物理變化的是 （ ）

A. 花香四溢 B. 火燒赤壁 C. 死灰復(fù)燃 D. 百煉成鋼

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同步練習(xí)冊答案