分析 (1)氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉;
碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;
(2)氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳;
(3)蒸發(fā)溶液時(shí),快干時(shí)停止加熱,利用余熱蒸干,以防固體濺出;
(4)根據(jù)溶解度曲線可以判斷相關(guān)方面的問題.
解答 解:(1)用NaOH除雜時(shí),氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+MgCl2═2NaCl+Mg(OH)2↓;
除雜、過濾后得到的濾渣成分的化學(xué)式是Mg(OH)2、CaCO3.
故填:2NaOH+MgCl2═2NaCl+Mg(OH)2↓;Mg(OH)2、CaCO3.
(2)氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,因此NaOH和Na2CO3如果添加過量了,最好加入適量稀硫酸溶液除去.
故填:稀硫酸.
(3)“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā),為了獲得較純凈的硫酸鈉,應(yīng)蒸發(fā)至快干時(shí)停止加熱,利用余熱蒸干.
故填:B.
(4)由硫酸鈉的溶解度隨溫度變化的曲線可知,40℃時(shí)硫酸鈉溶解度是50g,100g蒸餾水中約溶解50g硫酸鈉達(dá)到飽和;
將該飽和溶液升高溫度至90℃時(shí)硫酸鈉溶解度減小,觀察到的現(xiàn)象是析出固體.
故填:50;析出固體.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
硬質(zhì)玻璃管(含樣品) | 160.6g | 154.6g |
說 明 | ①空硬質(zhì)玻璃管質(zhì)量為l40.6g ②含鐵各物質(zhì)反應(yīng)完全 |
A. | 一氧化碳還原氧化亞鐵的反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
B. | 充分反應(yīng)后,玻璃管及其中物質(zhì)的總質(zhì)量較反應(yīng)前減少6g,該質(zhì)量為參加反應(yīng)的碳酸亞鐵中碳酸根的質(zhì)量 | |
C. | 礦石樣品中含碳酸亞鐵的質(zhì)量為11.6g | |
D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后盛有澄清石灰水的試管的總質(zhì)量比反應(yīng)前的總質(zhì)量增加了4.4g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 山梨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為29 | |
B. | 山梨酸中碳、氫、氧的質(zhì)量比為3:4:1 | |
C. | 每個(gè)山梨酸分子中含有16個(gè)原子 | |
D. | 山梨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.7% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2用于滅火只體現(xiàn)了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) | |
B. | 鐵鍋生銹與蔬菜腐爛均屬于化學(xué)變化 | |
C. | 濃硫酸需密閉保存是因?yàn)槠渚哂形缘奈镔|(zhì)性質(zhì) | |
D. | 干冰用于制造舞臺(tái)云霧涉及了水的狀態(tài)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大 | |
B. | X、Q點(diǎn)表示溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為20% | |
C. | t℃時(shí)100g水中最多溶解該物質(zhì)40g | |
D. | Y、Z點(diǎn)表示溶液的溶解度關(guān)系是:Y<Z |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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