12．A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、B均由兩種相同的元素組成，C、D均為氣體單質(zhì)，人和動物吸入C后，體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會發(fā)生緩慢氧化，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AH2O2，BH2O．
（2）請用化學(xué)式寫出③的反應(yīng)表達式：2H2+02$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）請寫出②反應(yīng)的基本反應(yīng)類型分解反應(yīng)．

分析 本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的流程圖和信息：人和動物吸入C后，體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會發(fā)生緩慢氧化，因此C是氧氣；A、B均由兩種相同的元素組成，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，因此A是過氧化氫，B是水，C是氧氣；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，因此D是氫氣．氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，配平即可；水通電分解生成氫氣和氧氣，屬于分解反應(yīng)．

解答 解：（1）A、B均由兩種相同的元素組成，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，因此A是過氧化氫，B是水，故答案為：H2O2；H2O；
（2）氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，配平即可；故答案為：2H2+02$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；
（3）水通電分解生成氫氣和氧氣，屬于分解反應(yīng)，故答案為：分解反應(yīng)；

點評 本考點屬于物質(zhì)的推斷題，是通過對實驗方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正確的實驗結(jié)論．本考點是中考的重要內(nèi)容之一，一般有兩種類型：一是圖框式推斷題；二是文字描述型推斷題；本題屬于第一種類型．不論哪一種類型，都是通過實驗現(xiàn)象，從而得出物質(zhì)的組成．此考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．我們在初中化學(xué)里學(xué)過一些重要的物質(zhì)、重要的反應(yīng)和重要的儀器，試回答相關(guān)問題：
（1）現(xiàn)有四種物質(zhì)：A氮氣  B金剛石  C石墨  D干冰，選擇相關(guān)物質(zhì)的序號填空：
①可用于人工降雨的是D，②可用作保護氣的是A，③可作為干電池電極的是C；
（2）已知相對原子質(zhì)量：K-39  N-14  O-16，硝酸鉀的化學(xué)式為KNO3，則硝酸鉀的相對分子質(zhì)量為101；
（3）寫出下列反應(yīng)的文字表達式：
①紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，
②鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，
③實驗室用氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀$→_{△}^{MnO_{2}}$氯化鉀+氧氣；
（4）請選擇適當?shù)膬x器填空：
①取下剛剛加熱后的蒸發(fā)皿用坩堝鉗，②量取一定體積的液體用量筒、滴管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．t℃時，根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量繪制成下圖中的斜線．下列說法正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小
B．n點表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為25%
C．t℃該物質(zhì)的溶解度為50
D．圖中4個點表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是：n＜m＜W=Z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”和“”表示不同元素的原子．下列說法正確的是（　　）
A．反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變B．反應(yīng)前后分子種類沒有改變
C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D．參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．分別取兩份相同質(zhì)量、相同濃度的過氧化氫溶液，其中一份（用a表示）直接加熱制取氧氣，在另一份（用b表示）中加入少量的二氧化錳后，再加熱．下列關(guān)于a、b的圖象正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某興趣小組做以下實驗探究分子的運動．請回答實驗中的有關(guān)問題．
（1）實驗I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．由實驗I得出的結(jié)論濃氨水能使酚酞試液變紅色．
（2）實驗Ⅱ（如圖所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是酚酞試液變紅色；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因濃氨水中的氨氣分子是不斷運動的，當運動到B燒杯中時，和燒杯中的水結(jié)合成氨水，寫出鐵在氧氣里燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，寫出磷氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請回答下列有關(guān)實驗問題：
（1）用來吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管；
（2）讀取量筒內(nèi)液體體積時，視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平；
（3）給試管內(nèi)的液體加熱時，首先應(yīng)預(yù)熱，加熱時，試管內(nèi)的液體不應(yīng)超過試管容積的$\frac{1}{3}$；
（4）在過濾操作中，玻璃棒的作用是引流．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．地殼中最多的非金屬元素與最多的金屬元素結(jié)合成的物質(zhì)的化學(xué)式為Al2O3，它屬于氧化物．（填物質(zhì)的類別）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器①、②名稱①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣，試管口一定要塞一團棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末隨著氣流進入導(dǎo)管，試管口還要向下傾斜目的是防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂．
（3）小剛同學(xué)在制取氧氣的過程中，他收集一瓶氧氣后，選擇的為C裝置收集氧氣，檢驗氧氣收集滿了的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明收集滿．
（4）用高猛酸鉀加熱制氧氣反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，其反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)．

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