黃金大米是一種轉(zhuǎn)基因大米,其不同于正常大米的主要功能為幫助人體增加維生素A吸收,某種維生素A的化學(xué)式為C20H30O,下列關(guān)于維生素A的說法中正確的是( 。
A、維生素A中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是20:30:1
B、維生素A中含氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C、1個維生素A分子由20個碳原子,30個氫原子,1個氧原子構(gòu)成
D、維生素A的相對分子質(zhì)量為286克
考點:化學(xué)式的書寫及意義,相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:物質(zhì)的化學(xué)式可以表示物質(zhì)的組成和構(gòu)成該物質(zhì)的分子的構(gòu)成,由維生素A的化學(xué)式C20H30O可判斷物質(zhì)的組成元素及計算相對分子質(zhì)量.
解答:解:A、根據(jù)維生素A的化學(xué)式C20H30O,維生素A中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=(12×20):(1×30):16=240:30:16=120:15:8,故錯誤;
B、根據(jù)A的解答可以知道在維生素分子中碳元素的含量最大,所以可以知道維生素A中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,故錯誤;
C、1個維生素A分子由20個碳原子、30個氫原子、1個氧原子構(gòu)成的,故正確.
D、維生素A的相對分子質(zhì)量=12×20+1×30+16=286,但是相對分子質(zhì)量的單位為:“1”,故錯誤;
故選C.
點評:熟練掌握相對分子質(zhì)量、元素質(zhì)量比的計算方法;明確分子和原子的關(guān)系.化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和,就是相對分子質(zhì)量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇制取氣體裝置時應(yīng)考慮:
(1)反應(yīng)物的
 
;
(2)反應(yīng)的
 
;生成氣體的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“金秋送爽,丹桂飄香”,金秋季節(jié),你漫步在溫馨的校園里能聞到沁人心扉的桂花香味,這是因為( 。
A、分子的體積很小
B、分子在化學(xué)變化中可分
C、分子之間有間隔
D、分子總是不停地運(yùn)動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是( 。
A、氧氣約占空氣體積的21%
B、餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣
C、空氣中的稀有氣體沒有任何應(yīng)用價值
D、空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)實驗基本操作正確的是( 。
A、
稱取食鹽
B、
滴加液體
C、
過濾不溶物
D、
點燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,正確的是( 。
A、化合反應(yīng)一定也是氧化反應(yīng)
B、氧化反應(yīng)可能是化合反應(yīng)
C、氧化反應(yīng)一定也是化合反應(yīng)
D、氧化反應(yīng)不可能是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

做硫粉在氧氣里燃燒的實驗時,預(yù)先在集氣瓶里裝少量水.水所起的作用是( 。
A、防止瓶底炸裂
B、增加氧氣的含量
C、吸收生成的氣體
D、增加瓶子的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能將鹽酸、石灰水、氫氧化鈉三瓶無色溶液一次鑒別開來的一種試劑( 。
A、石蕊試液
B、酚酞試液
C、Na2CO3溶液
D、BaCl2溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋁作為食品污染源之一,廣泛存在于各種膨化食品中,成人每日攝入量應(yīng)控制在4mg以下.炸油條時需加入明礬晶體作為膨松劑.已知明礬晶體的化學(xué)式為KAl(SO42?12H2O.
(1)明礬晶體的相對分子質(zhì)量為
 
;
(2)計算明礬晶體中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)在1kg炸成的油條中,含有明礬晶體2g,試通過計算說明成人每日食用100g油條,鋁元素是否超過安全攝入量?

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