為測(cè)定氯化鈉和碳酸鈉固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),有以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
(1)方案1:

請(qǐng)問:①操作Ⅰ的名稱是       。要計(jì)算樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)中必須測(cè)量的數(shù)據(jù)是:碳酸鋇的質(zhì)量和       ;
②若過濾所得固體未經(jīng)洗滌即烘干稱量,測(cè)得樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將       。(填“偏大”“偏低”或“不變”)
(2)方案2:通過測(cè)定樣品和足量硫酸溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量來計(jì)算樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。若測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量(g):樣品質(zhì)量為a,所用硫酸溶液質(zhì)量為b,完全反應(yīng)后混合溶液質(zhì)量為c,則生成氣體的質(zhì)量為       g。(用a、b、c表示)

(1)①溶解 樣品質(zhì)量 ②偏低
(2)a+b-c

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

選擇恰當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒ǔダㄌ?hào)內(nèi)的雜質(zhì)。
(1)CuCl2(HCl)       ;(2)N2(CO2       ;(3)KOH(K2CO3       。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí),溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。

(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液的pH      7(填“大于”“小于”或“等于”)。
(2)根據(jù)曲線判斷,該反應(yīng)是將       (填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”,下同)滴入      中,理由是                                            。
(3)當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5 mL時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為              (寫化學(xué)式),若在此溶液中滴入石蕊試液,溶液顯        色。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

維生素C(簡(jiǎn)稱Vc,又名抗壞血酸),易溶于水,易被氧化。人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾病。水果和蔬菜中含有豐富的Vc。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)它探究如下:
探究一:測(cè)定飲料中Vc的含量。
【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應(yīng),使紫色的高錳酸鉀溶液褪色。
【設(shè)計(jì)方案】分別向盛有1 mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的四支試管中逐滴滴加果味飲料、蘋果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液,邊滴邊振蕩,直至高錳酸鉀溶液褪色。
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】

 
果味飲料
蘋果汁
梨汁
0.04%的Vc溶液
滴加的滴數(shù)
40
10
20
5
 
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】分析數(shù)據(jù)可知,Vc含量最高的是       ,含量為       (各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計(jì))。
探究二:蔬菜放置時(shí)間的長短對(duì)其Vc含量是否有影響。
【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:                               
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】按上述方案實(shí)驗(yàn),根據(jù)       這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析得出蔬菜放置時(shí)間的長短對(duì)其Vc的含量有影響。
【實(shí)驗(yàn)反思】化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量。下列情況不會(huì)影響到測(cè)定結(jié)果的是                                                              。
A.每次實(shí)驗(yàn)所用的果汁顏色不同   
B.量取的被測(cè)物質(zhì)的體積不同
C.試管的大小不同
D.沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

海水中有大量可以利用的化學(xué)資源,例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等。綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示:

(1)貝殼主要成分的化學(xué)式是       
(2)操作a的名稱是           ,在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此項(xiàng)操作,需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、         。
(3)工業(yè)冶煉鎂常用電解MgCl2的方法,反應(yīng)為:
MgCl2Mg+     。
(4)寫出第②、③兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式:
                                                            ,
                                                            

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

我市正在積極打造“海鹽文化之都”。食鹽是生活必需品,也是重要的化工原料。
(1)某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn),主要經(jīng)過以下操作步驟:稱量→溶解→_____→蒸發(fā)→再次稱量→計(jì)算產(chǎn)率。在蒸發(fā)操作中使用到玻璃棒,作用是_________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該小組發(fā)現(xiàn)所得食鹽產(chǎn)率明顯低于其他小組,其原因可能是_____。
A.粗鹽未充分溶解就過濾
B.傾倒時(shí),有部分氯化鈉溶液濺出
C.蒸發(fā)后,所得的精鹽較潮濕
(2)電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品,主要過程如下:

①氣體A是密度最小的氣體,該氣體的名稱為________,寫出一個(gè)由酸D轉(zhuǎn)化為氣體A的化學(xué)方程式_____________________________________________,
該反應(yīng)是___________(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。
②電解后生成的堿B的化學(xué)式為_______,你猜想的依據(jù)是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

洗滌劑(如肥皂、洗衣粉等)是生活中常用的物質(zhì),大多顯堿性。小紅取了少量用來吹泡泡的肥皂水,用pH試紙測(cè)試的結(jié)果是pH       7(填寫“<” “=”或“>”),若向其中加入少量的無色酚酞試液(化學(xué)式為C20H14O4),肥皂水呈       色。酚酞是由       種元素組成的,酚酞分子中碳原子和氧原子的個(gè)數(shù)比是       。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

現(xiàn)有含氯化鎂、氯化鋇,氯化鐵三種物質(zhì)的溶液,如果只讓鋇離子生成沉淀時(shí),需加一種鈉的化合物,其化學(xué)式為:_____ ;如果要讓鎂離子和鐵離子同時(shí)生成沉淀時(shí),需加一種鈉的化合物,其化學(xué)式____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(1)如圖信息,瓶中溶液長期放置后濃度變稀,這是因?yàn)樵撐镔|(zhì)具有      性,若用量筒量取50ml密度為ρg/ml該硫酸溶液,則量筒內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為          (只要求列式)。
(2)某探究小組同學(xué)對(duì)某工業(yè)廢水(含有H2SO4、HNO3)中H2SO4的含量進(jìn)行測(cè)定.取50g廢水于燒杯中,加入足量BaCl2溶液、過濾、洗滌、干燥,得BaSO4固體11.65g.請(qǐng)回答:
①50g廢水中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
②若改用KOH溶液來測(cè)定50g廢水中H2SO4的含量,結(jié)果可能會(huì)          (選填“偏低”、“偏高”或“不變”),原因是:                                                           。

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