下列各組括號(hào)內(nèi)除雜質(zhì)的方法或試劑錯(cuò)誤的是( 。
A、CO2中混有水蒸氣(濃硫酸)
B、CaCl2溶液中混有鹽酸(石灰水)
C、Cu粉中混有鐵粉(用磁鐵吸引)
D、CaO中混有CaCO3(稀鹽酸)
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,金屬的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、濃硫酸具有吸水性,且不能與二氧化碳反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
B、鹽酸能與石灰水反應(yīng)生成氯化鈣和水,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
C、鐵粉能被磁鐵吸引,銅粉不能,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
D、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A、Cu+H2SO4═CuSO4+H2
B、CaO+H2O═Ca(OH)2
C、Fe2O3+CO 
 高溫 
.
 
 Fe+3CO2
D、2S+3O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 2SO3

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地層中含量最多金屬元素是(  )
A、KB、NC、AlD、O

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在硫酸亞鐵(FeSO4)和硫酸鐵[Fe2(SO43]的混合物中,氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是a%,則混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( 。
A、2a%
B、1-a%
C、1-0.5a%
D、1-1.5a%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對(duì)應(yīng)的是( 。
A、過(guò)氧化氫    雙氧水   H2O
B、氧化鈣    熟石灰   CaO
C、碳酸氫鈉    純堿    NaHCO3
D、氫氧化鈉    燒堿    NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

垃圾是放錯(cuò)了位置的資源,因分類回收.生活中廢棄的鐵鍋、銅導(dǎo)線可以歸為( 。
A、氧化物B、鹽
C、堿D、金屬或合金

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、自來(lái)水B、純堿
C、冰紅茶D、大理石

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在四川汶川大地震中,很多同胞失去了寶貴的生命,在這些遇難的同胞中,有很多人不是被石塊壓死,而是在廢墟中漫長(zhǎng)的等待中嚴(yán)重脫水而死,說(shuō)明了水對(duì)我們生命的延續(xù)是如此的重要.下列對(duì)水的說(shuō)法中不正確的是( 。
A、水是化合物
B、水是由氫氧兩種元素組成的
C、水是由水分子構(gòu)成的
D、水由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一種核電荷數(shù)為117的元素的原子,經(jīng)測(cè)定,該原子的近似相對(duì)原子質(zhì)量為292,則其中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)的差是多少?

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