通過觀察下列實驗現(xiàn)象，不能達到實驗目的的是

 

A.圖1觀察木條能否復燃，檢驗是否為氧氣

B.圖2觀察反應有無氣泡產(chǎn)生，判斷是否為碳酸鈉

C.圖3觀察反應劇烈程度，比較鎂與鋅的活動性

D.圖4觀察燃燒先后順序，比較可燃物的著火點

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣東省梅州市2019屆九年級上學期半期考化學試卷 題型：推斷題

有一種無色液體A，在通電的情況下可以得到兩種氣體B和C，有一種銀白色金屬D可以在B中劇烈燃燒，火星四射；試判斷：

（1）A是______ B是_______ C是 _______ D是_______

（2）寫出D在B中劇烈燃燒的符號表達式：____________。

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科目：初中化學 來源：重慶市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：計算題

若R原子的相對原子質量為23，核內質子數(shù)比中子數(shù)少一個，求

（1）R原子的中子數(shù)__________。

（2）該原子為_____________原子（填符號）

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科目：初中化學 來源：重慶市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列敘述錯誤的是( )

A. 分子、原子和離子都能直接構成物質

B. 原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，所以整個原子不顯電性

C. 決定原子質量大小的主要是質子和電子

D. 原子如果得到或失去電子就變成離子

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2018屆九年級中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

某研究性學習小組在驗證“鎂條與稀鹽酸“的實驗時，發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象，將鎂 條放入稀鹽酸中，除了有氣泡產(chǎn)生外，同時出現(xiàn)灰白色渾濁的異常現(xiàn)象。

（1）寫出鎂條與稀鹽酸 反應的化學方程式________ 。

（2）（提出問題）什么原因導致有灰白色渾濁物出現(xiàn)呢？

（計實驗1）（使用等體積等濃度的稀鹽酸）

根據(jù)上述實驗得知，產(chǎn)生灰白色渾濁與鎂條長度的關系是________；

（3）（提出問題）灰白色沉淀是什么？

（猜想假設）甲認為灰白色沉淀為碳酸鎂（MgCO3）其他同學認為不需要實驗就能否定甲 的猜想，理由是________； 乙認為由于反應后氯化鎂的生成量偏多，灰白色沉淀為不能再溶解的氯化鎂固體。 丙認為灰白色沉淀為脫落的鎂粉細顆粒。

（4）（實驗設計2）

取試管中的上層清液，加入適量的氯化鎂固體，氯化鎂固體________（選填“溶解”或“不溶解”），故乙同學猜想錯誤。 丁同學測出鎂條與稀鹽酸反應 pH 變化情況如表：

根據(jù)此表，寫出你得出的兩個結論分別是：

①________；②________。 結果探究得知，生成的而灰白色固體為不同化學組成的堿式氯化鎂的混合物。

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2018屆九年級中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列實驗操作不符合規(guī)范要求的是（ ）

A. 加粉末藥品 B. 讀液體體積

C. 測定溶液PH D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源：河南省洛陽市添翼教育集團2019屆九年級期中測試模擬化學試卷 題型：填空題

3個鐵原子_____，2個氧氣分子_____。 2個氮原子_____，金屬鈉_____。10個水分子______，氖氣______。

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科目：初中化學 來源：河南省洛陽市添翼教育集團2019屆九年級期中測試模擬化學試卷 題型：填空題

書寫方程式必須遵循兩個原則：一是必須以_______為基礎，二是必須遵守_______，等號兩邊的各種_______必須相等。

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科目：初中化學 來源：河北省2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：科學探究題

（蠟燭剛熄滅時會產(chǎn)生一股白煙，某學習小組為了探究這股白煙的成分，提出了如下假設：

A.白煙是燃燒時生成的二氧化碳；B.白煙是燃燒時生成的水蒸氣；C.白煙是石蠟蒸氣凝結成的石蠟固體。針對這些假設設計實驗：

（1）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙中不含______________。

（2）吹滅蠟燭，立即用一個內壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，這是為了驗證假設①______(填序號下同)，但這樣做②______(填“能”或“不能”)得出正確的結論，原因是③_____________。

（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙(注意不要接觸燭芯)，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設①________提供了證據(jù)，同時可排除假設②________。

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