【題目】將一塊質(zhì)量為8.5g的鐵合金（成分為鐵和碳）放入燒杯中，再向燒杯中加入91.9g稀硫酸，恰好與鐵合金中的鐵完全反應，所得氫氣的質(zhì)量為0.3g．已知含碳量高于2%的鐵合金為生鐵，含碳量低于2%的鐵合金為鋼，通過計算回答：該鐵合金是生鐵還是鋼？

【答案】解：設鐵合金中鐵的質(zhì)量為x．
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
56 2
x 0.3g

x=8.4g
鐵合金的含碳量為 ×100%≈1.2%＜2%
故該鐵合金屬于鋼．
答：該鐵合金屬于鋼．
【解析】由生成氫氣的質(zhì)量和鐵合金的質(zhì)量，根據(jù)鐵與稀硫酸反應的化學方程式可以計算出鐵合金中鐵的質(zhì)量和生成硫酸亞鐵的質(zhì)量；鐵合金的質(zhì)量與鐵的質(zhì)量之差就是鐵合金中碳的質(zhì)量，碳的質(zhì)量與鐵合金的質(zhì)量之比就是鐵合金的含碳量．通過比較就可以知道是生鐵還是鋼．
【考點精析】本題主要考查了根據(jù)化學反應方程式的計算的相關(guān)知識點，需要掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】60℃時，某同學在盛有硝酸鉀飽和溶液的燒杯中，漂浮一個木塊（如圖），然后將溶液冷卻到室溫（20℃）．請你說出觀察到的兩個現(xiàn)象，并運用你學過的化學知識和物理知識分別解釋這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因．

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【題目】如圖所示是實驗室制取氧氣的兩個裝置．請據(jù)圖并結(jié)合所學知識回答下列問題：

（1）在A裝置中，儀器①的名稱為
（2）在使用A裝置進行過氧化氫分解制氧氣的實驗時，為了加快實驗進程而加入的二氧化錳是此實驗的 ， 反應前后它的質(zhì)量和性質(zhì)均
（3）若使用B裝置進行高錳酸鉀分解制氧氣的實驗，則被加熱的試管口處還缺少；在檢驗裝置氣密性后開始實驗，請寫出試管中發(fā)生的化學反應方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)在空氣中燃燒時，有二氧化碳、水和二氧化硫生成。則此物質(zhì)肯定含有的元素是（ ）
A.碳、氫、氧
B.氧、氫、硫
C.碳、氧、硫
D.碳、氫、硫

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【題目】下列物質(zhì)的用途利用其化學性質(zhì)的是( )
A.石墨作鉛筆芯
B.金剛石作鉆頭
C.干冰作致冷劑
D.天然氣作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，將一個充滿二氧化碳的試管倒插入裝有澄清石灰水的燒杯里，可觀察到的現(xiàn)象是：

（1）
（2）
（3）該實驗中能發(fā)生兩個化學反應，其中屬于化合反應的化學方程式是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“海南一號”打撈出來的文物之，“金龍紋手鐲”光彩奪目，銅鏡表面有銅銹，鐵器則銹跡斑斑，這說明Au、Fe、Cu這三種金屬的活動性順序由強到弱的順序是；煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵反應，反應的化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】探究解答
（1）用如圖1所示裝置（夾持裝置已略去）分別進行實驗．

①用裝置A制備氧氣．分液漏斗中盛放的藥品是 ， 反應的化學方程式是 ．
②用裝置B進行性質(zhì)實驗．注入稀鹽酸，整個實驗過程中，試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡，固體減小，還能觀察到的實驗現(xiàn)象是 ．
（2）依據(jù)如圖進行實驗（夾持裝置已略去）．實驗過程：①通入N2，點燃酒精燈個，一段時間后a、b中均無明顯現(xiàn)象；②熄滅酒精燈，立即改通O2 ， a中無明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒．
①實驗過程②中，紅磷燃燒的化學方程式為 ．
②實驗過程②中，對比a、b中的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是 ．
③實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列問題：
據(jù)統(tǒng)計，目前南充市私家車出現(xiàn)井噴式增長：小汽車從5萬輛增加到6萬輛用了不到12個月時間．汽車排放的尾氣（CO,SO2與NO等物質(zhì)）將會加重我市空氣污染，其治理方法有：
（1）在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”．其作用是使CO和NO反應，生成N2和CO2 ． 寫出該反應的化學方程式
（2）改用壓縮天然氣（CNG）作燃料，修建加氣站．壓縮天然氣燃燒的化學方程式是點燃該氣體前，應先
（3）使用氫氣燃料．推廣2005的同濟大學推出用氫氣作燃料的“超越3號”氫動汽車．氫氣燃燒的化學方程式是 ．

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