【題目】某興趣小組的同學(xué)按照課本單元練習(xí)上的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)(如圖1所示),但測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于理論值。請(qǐng)參與探究:
(1)提出問(wèn)題:造成誤差的原因是什么?如何改進(jìn)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置?
(2)查閱資料:紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表:
顏色、狀態(tài) | 熔點(diǎn)/℃ | 著火點(diǎn)/℃ | 密度/(g/cm3) | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黃色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
(3)猜想與假設(shè):
①可能是導(dǎo)管內(nèi)原來(lái)含有空氣,后來(lái)又殘留有吸入的水。
②你還能作出的猜想是_____、____。
(4)交流與討論:
某同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷來(lái)消除誤差,他的猜想不合理的原因是______。
(5)探究與反思:
將銅粉放在殘余氣體中加熱,觀察到銅粉變黑色,說(shuō)明__________。
(6)改進(jìn)實(shí)驗(yàn):
①他們對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了圖2所示的改進(jìn)(其他圖2儀器忽略),把紅磷換為白磷理由是________。
②大家用改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖2所示)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),待玻璃管冷卻、管內(nèi)白煙消失時(shí),左玻璃管內(nèi)的液面上升了___格,得到了較準(zhǔn)確的結(jié)果。
【答案】集氣瓶未冷卻至室溫就打開(kāi)了彈簧夾 裝置氣密性不好 木炭會(huì)和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差 裝置殘留有氧氣 白磷的著火點(diǎn)低,可以較容易的發(fā)生燃燒 1
【解析】
(3)猜想與假設(shè):集氣瓶未冷卻至室溫就打開(kāi)了彈簧夾也會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏小,可以據(jù)此提出猜想;
(4)交流與討論:木炭可以和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差,可以據(jù)此解答;
(5)探究與反思:銅粉可以和氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體,可以據(jù)此解答該題;
(6)改進(jìn)實(shí)驗(yàn):①白磷的著火點(diǎn)低,可以較容易的發(fā)生燃燒,可以據(jù)此解答;②圖2裝置在密閉的環(huán)境中進(jìn)行反應(yīng),能夠減少實(shí)驗(yàn)誤差,可以據(jù)此解答;
(3)猜想與假設(shè):集氣瓶未冷卻至室溫就打開(kāi)了彈簧夾,裝置氣密性不好都會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏小,故提出的猜想為:集氣瓶未冷卻至室溫就打開(kāi)了彈簧夾或裝置氣密性不好;
(4)交流與討論:木炭可以和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差,所以水不能進(jìn)入廣口瓶中而不能測(cè)定出空氣中氧氣的含量,故填:木炭會(huì)和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差;
(5)探究與反思:銅粉可以和氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體,所以若觀察到銅粉變黑則說(shuō)明裝置殘留有氧氣,故填:裝置殘留有氧氣;
(6)改進(jìn)實(shí)驗(yàn):①根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù),白磷的著火點(diǎn)比紅磷低,可以較容易的發(fā)生燃燒,故填:白磷的著火點(diǎn)比紅磷低,可以較容易的發(fā)生燃燒
②圖2裝置在密閉的環(huán)境中進(jìn)行反應(yīng),能夠減少實(shí)驗(yàn)誤差,白磷燃燒消耗了空氣中的氧氣,氧氣約占空氣體積的五分之一,因此裝置冷卻后水上升約五分之一,故填:1。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)儀器a的名稱(chēng)為_______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用BC裝置制制取氧氣的化學(xué)方程式為____,看到___________現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明氣體集滿(mǎn)。BC比AC裝置的組合制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_______。
(3)某氣體只能用D裝置收集,說(shuō)明該氣體具有哪些性質(zhì)?_______
(4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是____。(填字母序號(hào))
A NH3
B H2
C O2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)配制50 g 6%的氯化鈉溶液,整個(gè)操作過(guò)程如下圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>________(填序號(hào),下同),其中操作錯(cuò)誤的是________。
(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱(chēng)是________,需稱(chēng)取氯化鈉________g。
(3)量水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是________(填序號(hào)),讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)__________保持水平。
A.10 mL B.25 mL C.50 mL D.100 mL
(4)經(jīng)檢測(cè),該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是________(填序號(hào))。(2分)
A.氯化鈉固體不純 B.用生銹砝碼稱(chēng)量
C.裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D.溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】加熱氯酸鉀與二氧化錳的固體混合物,受熱過(guò)程中固體質(zhì)量的變化如下圖所示,有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為(a-b)g
B.m點(diǎn)時(shí)固體中鉀元素的質(zhì)量大于n點(diǎn)時(shí)固體中鉀元素的質(zhì)量
C.m→n的過(guò)程中,二氧化錳在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加
D.n點(diǎn)時(shí)固體中含有三種元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用比較/對(duì)比法研究物質(zhì)。其中比較是指找出兩件事物的相同點(diǎn);對(duì)比是指找出兩件事物的不同點(diǎn)。下圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)比較A、B兩種粒子,其結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn)是_________,它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中均易_____(填“得到或“失去”)電子。寫(xiě)出B粒子得到電子后形成的離子符號(hào)_____,寫(xiě)出B、A兩種元素按質(zhì)量比2:3形成化合物的化學(xué)式____________。
(2)比較C、D兩種粒子,其結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn)是________,由此可推斷二者_____(填“屬于”或“不屬于”)同種元素。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像不能反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是_____(填序號(hào))。
甲:一定質(zhì)量的紅磷在密閉的容器內(nèi)燃燒
乙:飽和石灰水中加入少量CaO
丙:Ba( OH)2溶液中加入稀H2SO4
。合←}酸加水稀釋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定量的硝酸銅、硝酸亞鐵的混合溶液中加入 2.4g 鎂粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、 干燥,稱(chēng)得固體 6g。則下列分析正確的是( 。
A.濾液中一定不含有硝酸銅B.濾液中一定含有硝酸亞鐵
C.濾出的固體中可能有銅無(wú)鐵D.濾出的固體中可能只有銅和鎂
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示:
根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是
A.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計(jì)量數(shù)之比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化氯(ClO2)是一種高效,安全的消毒劑。
(1)工業(yè)上生產(chǎn)NaClO2的化學(xué)方程式為: ,則X的化學(xué)式為______;反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是_____。
(2)在一定條件下,C1O2氣體與氰化氫(HCN)反應(yīng)(未配平)的微觀示意圖如圖。
寫(xiě)出上圖表示的化學(xué)方程式為_____,反應(yīng)生成的N2與CO2的質(zhì)量比為____。
(3)某同學(xué)在學(xué)習(xí)中構(gòu)建了“氯及其化合物的價(jià)、類(lèi)關(guān)系圖”
①已知由氯元素組成的單質(zhì)是雙原子分子,寫(xiě)出圖中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式____。
②與圖中的點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)類(lèi)別不相符合的化學(xué)式所表示的物質(zhì)名稱(chēng)是_______。
③HCl氣體是由_____。(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的。
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