【題目】生活與化學(xué)密切相關(guān)，請(qǐng)用物質(zhì)的性質(zhì)與用途填空。

通常情況下，水果所提供的大量營(yíng)養(yǎng)素是________．土豆切成絲放置一會(huì)后變色，這是因?yàn)榕c空氣中的________發(fā)生反應(yīng)．我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>________功能．自來水廠凈水過程中常用活性炭，活性炭的主要作用是________．生活中可以用________鑒別自來水是否是硬水．

【答案】維生素氧氣乳化吸附肥皂水

【解析】

水果中富含有維生素；土豆切成絲放置一會(huì)后變色是由于土豆絲與空氣中的氧氣發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)的結(jié)果；洗滌劑具有乳化功能，可以清洗油污；活性炭具有吸附性，可以吸附自來水中的色素和異味；生活中常用肥皂水檢驗(yàn)軟硬水，向水中加入肥皂水，泡沫多浮渣少的水是軟水，反之是硬水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的探究活動(dòng)報(bào)告。

（1）探究活動(dòng)的名稱：________。

（2）實(shí)驗(yàn)所用儀器：集氣瓶、________

（3）操作步驟：

①先用砂紙將鐵絲磨成光亮的銀白色；

②繞成螺旋狀于一根火柴桿上；

③點(diǎn)燃火柴桿、將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中。

（4）反應(yīng)的現(xiàn)象是________

（5）問題用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氨基鈉（NaNH2）是合成維生素A的原料。工業(yè)上將鈉于97 ～ 100 ℃熔融，向反應(yīng)容器中緩慢通入無水的液氨（NH3），再加熱至350 ～ 360 ℃生成氨基鈉和氫氣。下列說法中，不正確的是

A. 鈉可能與水反應(yīng)

B. 鈉的熔點(diǎn)比鐵的熔點(diǎn)低

C. 維生素A中一定含有鈉元素

D. 反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na + 2NH3△2NaNH2+ H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小芳等同學(xué)在學(xué)習(xí)“鐵在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)后，探究直徑為0.38 mm的鐵絲燃燒是否需要純氧。

[實(shí)驗(yàn)內(nèi)容] 取直徑為0.38 mm的鐵絲，分別在體積分?jǐn)?shù)為90%、70%、65%、60%、55%的氧氣中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示：

氧氣的

體積

分?jǐn)?shù)

90%

70%

65%

60%

55%

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

燃燒

劇烈、

燃燒

時(shí)間長(zhǎng)

燃燒比

90%的

弱，燃燒

時(shí)間短

燃燒比

70%的

弱，燃燒

時(shí)間比

70%的短

燃燒比

65%的

弱，燃

燒時(shí)間

更短

難以燃

燒，只

是發(fā)紅

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 就直徑為0.38 mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為60%，且氧氣濃度越大，燃燒越________(填“劇烈”或“不劇烈”)。

[實(shí)驗(yàn)拓展] 上述關(guān)于鐵絲燃燒所需氧氣最低濃度的結(jié)論是否合理？________ (填“合理”或“不合理”)，理由是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

有兩塊加熱至部分紅熱的木炭，一塊放在空氣中燃燒一會(huì)兒后熄滅；另一塊伸入充滿氧氣的集氣瓶，木炭劇烈燃燒發(fā)出白光，由瓶口向下緩慢插入到瓶底的過程中，木炭持續(xù)劇烈燃燒。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，化學(xué)已滲透到我們的“衣、食、住、行、醫(yī)”中。

（1）衣:區(qū)分羊毛線和棉紗線的方法是灼燒，羊毛線燃燒時(shí)能聞到_________氣味。

（2）食:維生素C能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力，中學(xué)生每天要補(bǔ)充60mg的維生素C，下列物質(zhì)富含維生素C的是____(填字母)。

A.橙子 B.豬肉 C.面粉

（3）住:下列屬于直接利用太陽能輻射加熱物體而獲得熱能的是________(填字母)。

A.石蠟燃燒 B.太陽能熱水器 C.燃料電池

（4）行:城市交通中大力推廣新能源汽車對(duì)于改善空氣質(zhì)量的好處是____________。

（5）醫(yī):出現(xiàn)低血糖癥狀時(shí)需要盡快補(bǔ)充葡萄糖，葡萄糖的化學(xué)式是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)填空：

（1）鐵制品銹蝕的過程，實(shí)際上是鐵跟空氣中的____和水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。為防止鐵制欄桿生銹，通常采取的措施是_________(任寫一條)。

（2）人體缺乏某種微量元素將導(dǎo)致甲狀腺腫大，該微量元素是_______(填字母)。

A．碘 B．鐵 C．鋅

（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康不利，生活中常用的軟化水的方法是__________。

（4）固體MgH2是氫能源汽車的供能劑，MgH2可以和水反應(yīng)生成氫氧化鎂，同時(shí)釋放出氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一次化學(xué)興趣小組活動(dòng)時(shí)，小紅在實(shí)驗(yàn)室制取了一種初中化學(xué)中常見的氣體，收集在三個(gè)集氣瓶中，讓小剛通過實(shí)驗(yàn)確定該氣體。小剛進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象，將你的推斷結(jié)果及結(jié)論填入下表空格中，并回答問題。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

推斷結(jié)果及結(jié)論

（1）取一瓶氣體，聞其氣味

無氣味

可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4

（2）移開另一瓶的玻璃片，將一燃著的木條緩慢深入瓶中。

瓶口處未見火焰

一定不是______________

木條的火焰熄滅

一定不是______________

（3）向第三個(gè)瓶中注入少量澄清石灰水，振蕩

石灰水變渾濁

一定是_______________

（4）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（3）時(shí)，除了使用澄清的石灰水外，還可用___________來確定該氣體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，甲、乙、丙三位同學(xué)各做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(1)甲同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：木炭和坩堝的總質(zhì)量為mg，其燃燒后灰燼和坩堝的總質(zhì)量為ng。m和n的關(guān)系為m___(填“>”“<”或“＝”)n。

(2)乙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：光亮的鐵釘?shù)馁|(zhì)量為xg，其生銹后的質(zhì)量為yg，x和y的關(guān)系為：x___(填“>”“<”或“＝”)y。

(3)丙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有鋅、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量為ag，其反應(yīng)后的混合物和燒杯的總質(zhì)量為bg。a與b的關(guān)系為：a___(填“>”“<”或“＝”)b。

(4)通過對(duì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析，你認(rèn)為用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，應(yīng)在______中進(jìn)行此類化學(xué)反應(yīng)，才能判定參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等。

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同步練習(xí)冊(cè)答案