Question

2．通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道了常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì)，我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置：
實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的文字表達(dá)式是碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，所選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），用C裝置收集二氧化碳，原因二氧化碳密度比空氣大，溶于水，驗(yàn)滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．
（2）某同學(xué)想用A裝置完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)物的狀態(tài)固體，反應(yīng)的條件加熱．
（3）欲使用圖2裝置收集較純凈的氧氣，則應(yīng)先將裝置中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端通入．
（4）用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣，然后將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，能觀察到的現(xiàn)象是火柴先燃燒更旺，發(fā)出白光，然后熄滅和澄清石灰水變渾濁，寫(xiě)出二氧化碳和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣沉淀+水．
（5）用圖3裝置代替B裝置，分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)控制液體的滴加速度，橡皮管的作用保持壓強(qiáng)平衡，不添加任何儀器能否檢查該裝置的氣密性能（填“能”或“否”）．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，二氧化碳密度比空氣大，溶于水，二氧化碳不具有助燃性進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)A裝置中有酒精燈的加熱裝置，試管口略向下傾斜進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)氧氣密度比水小，不易溶于水進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)木炭和氧氣點(diǎn)燃會(huì)生成二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析；
（5）根據(jù)分液漏斗可以控制液體的滴加速度，橡皮管將燒瓶和分液漏斗組裝成了連通器，以及利用裝置內(nèi)外的壓強(qiáng)差檢驗(yàn)裝置的氣密性進(jìn)行分析．

解答 解：（1）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，文字表達(dá)式為：碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，二氧化碳密度比空氣大，溶于水，所以所選用的發(fā)生裝置是B，用C裝置收集二氧化碳，二氧化碳不具有助燃性，所以驗(yàn)滿的方法是：把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿；
（2）A裝置中有酒精燈的加熱裝置，試管口略向下傾斜，所以該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)物的狀態(tài)固體，反應(yīng)的條件加熱；
（3）氧氣密度比水小，不易溶于水，所以應(yīng)先將裝置中裝滿水，再將氣體從b端通入；
（4）木炭和氧氣點(diǎn)燃會(huì)生成二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以能觀察到的現(xiàn)象是火柴先燃燒更旺，發(fā)出白光，然后熄滅和澄清石灰水變渾濁，文字表達(dá)式為：二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣沉淀+水；
（5）分液漏斗可以控制液體的滴加速度，橡皮管將燒瓶和分液漏斗組裝成了連通器，所以橡皮管的作用是：保持壓強(qiáng)平衡，檢驗(yàn)裝置氣密性的方法是：關(guān)閉右端導(dǎo)管止水夾，用止水夾夾住橡膠管，打開(kāi)分液漏斗開(kāi)關(guān)，一段時(shí)間后，液體不再滴下，證明裝置氣密性良好．
故答案為：（1）碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，B，C，把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿；
（2）固體，加熱；
（3）b；
（4）火柴先燃燒更旺，發(fā)出白光，然后熄滅；澄清石灰水變渾濁，二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣沉淀+水；
（5）控制液體的滴加速度，保持壓強(qiáng)平衡，關(guān)閉右端導(dǎo)管止水夾，用止水夾夾住橡膠管，打開(kāi)分液漏斗開(kāi)關(guān)，一段時(shí)間后，液體不再滴下，證明裝置氣密性良好．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．