【題目】下列變化屬于物理變化的是（ ）
A.鋼鐵生銹
B.火箭發(fā)射
C.食物腐敗
D.海水曬鹽

【答案】D
【解析】解：A、鋼鐵生銹的過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化．

B、火箭發(fā)射的過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．

C、食物腐敗得過程中有新物質生成，屬于化學變化．

D、海水曬鹽過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．

故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在原子里，質子數(shù)等于（ ）
A.中子數(shù)
B.電子數(shù)
C.中子數(shù)與電子數(shù)之和
D.中子數(shù)和電子數(shù)之差

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組離子在水中能大量共存的是（ ）
A.Na+、H+、Cl﹣ ， HCO3﹣
B.Na+、K+、NO3﹣、Cl﹣
C.H+、Na+、OH﹣、SO42﹣
D.Ag+、Ca2+、Cl﹣、NO3﹣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化氫被稱為“綠色氧化劑”，為了便于貯存和運輸，工業(yè)上常將其轉化為過碳酸鈉晶體（2Na2CO33H2O2），該晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質．下列物質不會使過碳酸鈉晶體失效的是（ ）
A.二氧化錳
B.石灰水
C.鹽酸
D.氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，反應前，他們的質量如白色條形圖所示．反應結束后，他們的質量如黑色條形圖所示．下列說法正確的是（ ）

A.丙一定是該反應的催化劑
B.該反應為化合反應
C.甲、乙的相對分子質量之比一定為2：3
D.反應過程中甲和丁變化的質量比為2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計下圖探究二氧化碳氣體在水中的溶解能力：
實驗步驟及裝置如圖：

①用大號針筒抽取200mL二氧化碳氣體；②試劑瓶中加 入200mL水（恰好加滿），塞緊雙孔橡皮塞；③連接大號針筒和試劑瓶，緩慢推動活塞，將二氧化碳注入水中；當向水中注入CO2氣體體積達到120mL時，紅色油柱開始向上移動，實驗表明在該條件下，1體積水中能溶解體積二氧化碳，要提高二氧化碳在水中的溶解能力，可采取的一種措施是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列描述中，從物質變化的角度分析，主要體現(xiàn)物理變化的是（ ）
A.百煉成鋼
B.火燒赤壁
C.死灰復燃
D.滴水成冰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂（Mg3N2），氮化鎂與水反應生成氫氧化鎂和氨氣．
（1）寫出鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂的化學方程式；氮化鎂與水反應的化學方程式；
（2）12克鎂在空氣中完全燃燒生成固體的最大值為g、最小值為g．
（3）某學生對該混合物中氮化鎂的質量分數(shù)進行測定，設計如下實驗裝置

【查閱資料】
�。畨A石灰是固體氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，常作干燥劑，不與NH3 反應．
ⅱ.2NH3+H2SO4=（NH4）2SO4
ⅲ．NH3 是一種極易溶于水的氣體．
【實驗步驟】檢查裝置的氣密性→精確稱量鎂在空氣中燃燒后的固體5.00g 放入錐形瓶中→稱量裝置C→連接好裝置→關閉活塞K→打開A 中分液漏斗活塞逐滴加入水，至樣品恰好完全反應→打開活塞K→鼓入空氣→再次稱量裝置C，裝置C 增重0.34g．
請回答：
①裝置B的作用是；
②裝置D的作用是；
③實驗步驟④中鼓入空氣的目的是；
④固體混合物中Mg3N2 的質量分數(shù)為；
⑤實驗證明此方法測定的結果偏低，可能原因是（寫一條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備，主要流程如圖1所示：

（1）在①﹣④四個過程中，發(fā)生了化合反應的為（填序號）．
（2）③中實驗操作過程的名稱為 ， 經(jīng)攪拌后，得到石灰水．
（3）NaCl、KNO3、Ca（OH）2三物質的溶解度曲線圖分別如圖2、圖3所示，請回答：
①由圖2可知，20℃時，KNO3溶液的溶質質量分數(shù)NaCl溶液的溶質質量分數(shù)（填“大于”“小于”“等于”“無法確定”之一）．
②由圖2可知，將20℃時，將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中，向其中加入氫氧化鈉固體，結合圖3分析石灰水中可出現(xiàn)的現(xiàn)象．

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