列關(guān)于實驗室制取氧氣的說法中，一定正確的是 （ ）

A、必須選擇含氧元素的物質(zhì)作原料 B、必須用排水法收集氧氣

C、必須使用二氧化錳作催化劑 D、______________ ____

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市2019屆九年級上學(xué)期段考（二）（期中）考試化學(xué)試卷 題型：單選題

2008年9月27日，航天員翟志剛成功地進(jìn)行了太空行走，標(biāo)志著我國航天事業(yè)進(jìn)入新的歷史時期。航天員專用的小分子團水是顯弱堿性的水，具有飲用量少、在人體內(nèi)儲留時間長、排放量少等特點。下列關(guān)于小分子團水的說法中正確的是（ ）

A. 小分子團水中的水分子之間沒有間隙

B. 在太空中該水中的水分子是停止不動的

C. 小分子團水的水分子是由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成的

D. 小分子團水中水分子的化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省大慶市（五四制）2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

a和b為質(zhì)量相等的兩份固體，a為氯酸鉀，b為混有二氧化錳的氯酸鉀。分別同時加熱a和b至完全反應(yīng)，下列圖象能正確表示氧氣的質(zhì)量隨時間變化關(guān)系的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。請你填寫有關(guān)空格，并與同學(xué)交流。

（1）該實驗中，紅磷需稍過量，目的是_____。該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

（2）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是___________；為什么要“待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾”？____________

（3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于l/5，這可能是由哪幾種原因引起的?_______（寫一點即可）；

（4）某同學(xué)由本實驗得到如下一些結(jié)論：①燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高、②空氣含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體、③可用鐵代替紅磷完成該實驗、④氮氣難溶于水，其中正確的是：_______（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

小明同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題，他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或總結(jié)

各步驟結(jié)論

總結(jié)

實驗一

將氯酸鉀加熱至熔化，伸入帶火星的木條

木條復(fù)燃

氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣，但是______。

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

實驗二

加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條，

木條不復(fù)燃

二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。

實驗三

___________

木條迅速復(fù) 燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度。

（1）請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格；

（2）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是_______；第二方面的實驗是要________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)在空氣中燃燒一定發(fā)生的現(xiàn)象是

A. 生成固體物質(zhì) B. 生成氣體物質(zhì)

C. 放出熱量 D. 發(fā)出白光

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A. 冰水混合物 B. 稀有氣體 C. 人呼出的氣體 D. 凈化后的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018屆九年級下學(xué)期第七次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

能源問題是當(dāng)今世界三大問題之一,下列有關(guān)能源的敘述中不正確的是( )

A. 乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源

B. 核電站一日發(fā)生泄漏,其影響往往是災(zāi)難性的,因此不要開發(fā)核能發(fā)電

C. 將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積,使其燃燒更充分

D. 我國南海海底儲了大量“可燃冰”,它將成為未來重要的能源

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省大慶市（五四制）2018屆八年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法中錯誤的是( )

A. 物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

B. 化合反應(yīng)不都屬于氧化反應(yīng)

C. 蠟燭在空氣中燃燒,是氧化反應(yīng),但不是化合反應(yīng)

D. 食鹽溶于水形成食鹽水是化合反應(yīng)

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