11.化學服務于生活.試回答下列問題.
(1)合理膳食有益健康.大米、面粉中富含的營養(yǎng)素是糖類,青少年多食用豆類、蝦皮等富含鈣元素的食物可以預防佝僂。
(2)材料對生活的影響越來越大.用做保險絲的伍德合金屬于金屬材料(填“合成材料”或“金屬材料”),檢驗一塊布料是羊毛織品還是滌綸織品的方法是抽絲,灼燒聞氣味.
(3)莊稼在生長過程中出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象,應施用鉀(填“氮”、“磷”或“鉀”)肥.

分析 (1)根據(jù)常見的食品中含有的營養(yǎng)物質(zhì)、營養(yǎng)物質(zhì)和化學元素與人體健康之間的關(guān)系分析填空;
(2)根據(jù)材料的分類以及物質(zhì)的鑒別方法來分析;
(3)根據(jù)鉀肥能使農(nóng)作物的莖稈粗壯,增強抗倒伏、抗病蟲害能力,進行分析解答.

解答 解:(1)在日常生活中應注意攝取營養(yǎng)物質(zhì).米飯、饅頭中富含的糖類,是人體所需能量的主要來源;為了預防佝僂病,青少年每日必須攝入足夠量的鈣元素;故填:糖類;鈣;
(2)合金屬于金屬材料;用燃燒法鑒別滌綸(合成纖維)和羊毛,羊毛燃燒有燒焦羽毛的氣味,燃燒后呈灰狀,滌綸(合成纖維)燃燒有刺激性氣味,滌綸燃燒一般會縮成小球或者融化掉,所以最簡便、可靠的方法是抽絲后點燃,聞氣味;故填:金屬材料;抽絲,灼燒聞氣味;
(3)鉀肥能使農(nóng)作物的莖稈粗壯,增強抗倒伏、抗病蟲害能力,某農(nóng)戶種的農(nóng)作物出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象,說明缺乏鉀元素,應施用含鉀元素的化肥,即可施用鉀肥.故填:鉀.

點評 化學與生活生產(chǎn)有著緊密聯(lián)系,學會用所學的化學知識,解決生活中的實際問題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某化學興趣小組的同學在實驗室制取CO2和O2,老師給提供的實驗裝置如圖:
回答下列問題
(1)裝置A中,用來添加液體的儀器名稱是長頸漏斗.
(2)無論選擇什么藥品制取CO2或O2,一定需要的裝置是C(填序號).
(3)寫出用A裝置制取氧氣發(fā)生反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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2.檸檬酸(C6H8O7)是一種常用于制汽水、果凍、水果糖的添加劑.在物質(zhì)分類中檸檬酸屬于( 。
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19.二百多年前,用定量的方法研究空氣成分的科學家是(  )
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于燃燒和滅火的分析錯誤的是( 。
A.室內(nèi)著火不能立即打開門窗,是因為會提供充足的氧氣
B.點燃的火柴豎直向上,火焰很快熄滅,是因為它接觸不到氧氣
C.撲滅森林火災鏟除前方樹木設置隔離帶,是因為清除了可燃物
D.在生煤爐時,可點燃木材來引燃煤,是因為木材的著火點比煤低

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.根據(jù)如圖所示實驗回答問題.

(1)A實驗中,氣球的作用是調(diào)節(jié)裝置內(nèi)外壓強平衡(寫一點).
(2)B實驗中,除了要控制集氣瓶大小規(guī)格相同外,還要控制澄清石灰水的體積相同.
(3)C實驗中,通電一段時間后玻璃管a、b所收集的氣體體積比為1:2,該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.根據(jù)以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖,其中說法不正確的是( 。
A.它們表示的是不同種元素B.它們的核外電子數(shù)相同
C.它們都具有相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)D.它們依次表示原子、離子、原子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.近年來許多城市都禁放或限放煙花爆竹,其主要原因是燃放煙花爆竹會(  )
A.浪費資源B.產(chǎn)生噪音污染C.造成空氣污染D.給安全帶來隱患

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

1.奧運會旗上的五環(huán),象征著五大洲的團結(jié),在學習中同學們驚奇地發(fā)現(xiàn),“五環(huán)”還能形象地呈現(xiàn)常見物質(zhì)間的關(guān)系(如圖所示:每一個“環(huán)”代表一種物質(zhì),兩“環(huán)”相交代表兩者能發(fā)生反應).如果A是一種溫室氣體,C俗稱純堿,B、C、D分別是酸堿中的一種,D、E不含氧元素,請回答:
(1)固體A的名稱是干冰.
(2)B和C反應的化學方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.反應類型為復分解反應.
(3)物質(zhì)C的一種用途為制玻璃.
(4)E的化學式為Fe(寫出一種即可).

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