有一包白色粉末,可能是CuSO4,CaCO3,Na2SO4,BaCl2,NaOH中的一種或幾種,為證明其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得到白色沉淀和無色濾液,則白色沉淀可能是
 
,原混合物中一定不含有
 
;
(2)向?qū)嶒?yàn)(1)濾出的白色沉淀中加入足量的鹽酸,沉淀全部溶解,并產(chǎn)生無色氣體.則原混合物中一定含有
 

(3)將實(shí)驗(yàn)(1)中得到的濾液分為兩份,將實(shí)驗(yàn)(2)中產(chǎn)生的無色氣體先通入裝有其中一份濾液的A裝置,無沉淀產(chǎn)生,再將氣體從A裝置中導(dǎo)出后連續(xù)通入裝有另一份濾液的B裝置中,立即產(chǎn)生白色沉淀,然后過濾.出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是實(shí)驗(yàn)(2)中排出的氣體里有
 
;根據(jù)實(shí)驗(yàn)全過程推斷,原混合物中還含有
 

(4)向?qū)嶒?yàn)(3)中過濾后所得的濾液里加入AgNO3溶液和稀硝酸,又產(chǎn)生白色沉淀,根據(jù)此現(xiàn)象推斷,原混合物中一定還含有
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,酸的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:混合物組成的推斷題
分析:根據(jù)硫酸銅溶于水得到藍(lán)色溶液,而本題中得到是無色的溶液,所以在混合物中一定不含硫酸銅,同時(shí)能形成白色沉淀的為碳酸鈣,硫酸鈉和氯化鋇也可以反應(yīng)生成白色沉淀,而白色沉淀能全部溶于稀鹽酸,硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成的硫酸鋇不溶于稀硝酸,所以該沉淀為碳酸鈣,即硫酸鈉可以氯化鋇最多含有一種,可以據(jù)此分析判斷并解答該題.
實(shí)驗(yàn)(2)中產(chǎn)生的無色氣體是CO2.先通入其中的一份,無沉淀產(chǎn)生.可能是實(shí)驗(yàn)(2)中排出的氣體里有HCl氣體,因?yàn)辂}酸具有揮發(fā)性,HCl存在時(shí),沉淀不能生成.氣體導(dǎo)出后再通入另一份濾液中,此時(shí)HCl氣體被完全除去,導(dǎo)致只會(huì)剩余二氧化碳?xì)怏w,所以立即產(chǎn)生白色沉淀,再過濾.沉淀可能是CaCO3
實(shí)驗(yàn)(3)中先通入裝有其中一份濾液的A裝置,沒有沉淀,之后連續(xù)通入裝有另一份濾液的B裝置中,有白色沉淀,所以溶液中有NaOH;考慮氯離子和銀離子的反應(yīng),生成氯化銀沉淀.
解答:解:(1)把白色粉末溶解后得無色溶液,可知一定沒有硫酸銅,因?yàn)榱蛩徙~溶于水會(huì)使溶液變藍(lán);
因?yàn)榈玫搅税咨恋恚,根?jù)題目所給的可能物質(zhì),可推出白色沉淀可能是CaCO3和BaSO4.故答案為:白色沉淀可能是 CaCO3和BaSO4,原混合物中一定不含有 CuSO4
(2)實(shí)驗(yàn)(1)中的白色固體可能是碳酸鈣,也可能是硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)后生成的硫酸鋇沉淀,但是硫酸鋇不溶于水而且不溶于酸,而題目中的白色沉淀全部溶于稀鹽酸中,并產(chǎn)生無色氣體,說明這種白色沉淀是碳酸鈣;
(3)通入二氧化碳后產(chǎn)生了白色沉淀,根據(jù)題給的條件這種白色沉淀只能是碳酸鋇,但是二氧化碳不能與氯化鋇反應(yīng)生成沉淀,從而我們判斷還應(yīng)該有氫氧化鈉,氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉后,碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成了碳酸鋇沉淀,故推斷原白色粉末中還含有物質(zhì)的BaCl2和NaOH.
    HCl存在時(shí),沉淀不能生成.氣體導(dǎo)出后再通入另一份濾液中,此時(shí)HCl氣體被完全除去,導(dǎo)致只會(huì)剩余二氧化碳?xì)怏w,所以實(shí)驗(yàn)(2)中產(chǎn)生的無色氣體是CO2.出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是實(shí)驗(yàn)(2)中排出的氣體里有HCl氣體(鹽酸是HCl的水溶液),故答案:HCl;
(4)加入AgNO3溶液和稀硝酸,又產(chǎn)生白色沉淀,說明有AgCl生成,所以濾液里含有Cl-,可推測原混合物中含有BaCl2
故答案為:
(1)CaCO3和BaSO4,CuSO4;
(2)CaCO3
(3)HCl氣體; NaOH.
(4)BaCl2
點(diǎn)評(píng):本題屬于文字?jǐn)⑹鲂屯茢囝},在給定的物質(zhì)范圍和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,來推出混合物中一定存在、一定不存在和可能存在的是什么物質(zhì);解答時(shí)以文字信息為序,尋找并抓住“題眼”,逐步分析“篩選”最終得出答案即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小剛要檢驗(yàn)媽媽的鉆石戒指是真還是假,下列方法你認(rèn)為正確簡便的是( 。
A、鐵錘砸B、火燒
C、測密度D、刻劃玻璃

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在托盤天平的兩端各放一只質(zhì)量相等的燒杯,左盤燒杯中放入ag鋁粉,右盤燒杯中放入bg鎂粉,調(diào)節(jié)天平至平衡,再向左盤燒杯中加入100g 7.3%的稀鹽酸,向右盤燒杯中加入100g 9.8%的稀硫酸,待充分反應(yīng)后,天平仍平衡,則a,b的值為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%(密度為1.5g/cm3)的濃硫酸100mL.
(1)求這些濃硫酸與400g蒸餾水混合稀釋后的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(精確到0.1%)
(2)求400g蒸餾水中含氧元素的質(zhì)量.(精確到0.1)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

組成物質(zhì)的各元素之間存在著固定的質(zhì)量關(guān)系,而化學(xué)式就反映了物質(zhì)中的這種質(zhì)量關(guān)系.
(1)計(jì)算下列物質(zhì)的化學(xué)式量:氯氣(Cl2
 
;二氧化碳(CO2
 

(2)我們的生活離不開水.請(qǐng)計(jì)算水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比
 
,水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)約為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖為一洗氣瓶,用它可除去氧氣中少量的CO2氣體,回答下列問題:
(1)含CO2的O2應(yīng)該從哪個(gè)導(dǎo)管通入?
 

(2)洗氣瓶中應(yīng)該盛裝的試劑是什么
 
.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)若進(jìn)氣管選錯(cuò),產(chǎn)生的結(jié)果是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自來水廠凈水的基本流程答題如圖:

(1)在反應(yīng)沉淀池中加入明礬的目的是
 

(2)如果在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行過濾,需要用到的玻璃儀器有
 
、漏斗和玻璃棒.
(3)活性炭加入到吸附池中發(fā)生的變化是物理變化還是化學(xué)變化
 

(4)在清水池中投入的消毒劑,目前主要的是液氯,國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中又補(bǔ)充了一氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等.
①O3中氧元素的化合價(jià)是
 

②用NH2Cl消毒時(shí),發(fā)生反應(yīng)NH2Cl+X=NH3+HClO,其中X的化學(xué)式為
 

(5)用戶在使用自來水的過程中要節(jié)約用水.節(jié)約用水、防治水體污染應(yīng)成為我們的自覺行為.下列有關(guān)敘述中不正確的是
 
(填編號(hào)).
A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水
B.工業(yè)用水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.水體污染會(huì)危害人體健康
D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)研究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在一次活動(dòng)中查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn),單質(zhì)碳能夠在高溫時(shí)與金屬氧化物反應(yīng)得到金屬單質(zhì).于是,他們用木炭與CuO進(jìn)行了如下的探究活動(dòng).請(qǐng)你參與他們的這次活動(dòng),并解決的關(guān)問題:
【提出問題】
木炭與氧化銅反應(yīng)除生成單質(zhì)銅外,另一種生成物是什么?
【猜想與假設(shè)】
(1)可能是CO.(2)可能是CO2
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】
(1)他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上收集到這樣一條信息:把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍(lán)色,而遇CO2不變色.
(2)CO2的檢驗(yàn)方法是(用化學(xué)方程式表示)
 

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】如下裝置圖:

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A中固體由黑色變成紅色 說明有
 
生成
B中黃色試紙沒有變藍(lán) 說明沒有
 
生成
C中
 
說明有CO2生成
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)如果A裝置中的試管口高于試管底部,在實(shí)驗(yàn)過程中可能造成的后果是
 

(2)假設(shè)產(chǎn)生的氣體是CO和CO2的混合氣體,能否直接用點(diǎn)燃的方法來檢驗(yàn)CO2
 
(填“能”或“不能”),原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

往蒸餾瓶里加入沸石就可以防止暴沸的原因是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案