12．某同學(xué)實驗記錄本中有關(guān)實驗現(xiàn)象的記錄，其中肯定有誤的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒，會發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
B．取少量氫氧化鈉暴露在空氣中，氫氧化鈉表面潮濕并逐漸溶解
C．點燃一氧化碳時，火焰呈藍色，產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁
D．在空氣中打開盛濃鹽酸的試劑瓶瓶塞，有刺激性氣味，產(chǎn)生白煙

分析 A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)氫氧化鈉易潮解進行分析判斷．
C、根據(jù)一氧化碳燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性進行分析判斷．

解答 解：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確．
B、取少量氫氧化鈉暴露在空氣中，氫氧化鈉發(fā)生潮解，表面潮濕并逐漸溶解，故選項說法正確．
C、點燃一氧化碳時，火焰呈藍色，產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁，故選項說法正確．
D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，在空氣中打開盛濃鹽酸的試劑瓶瓶塞，有刺激性氣味，產(chǎn)生白霧而不是白煙，故選項說法錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、氫氧化鈉易潮解、濃鹽酸具有揮發(fā)性即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用方法不可行的是（　　）
選項物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACO2CO將混合氣體通過灼熱的CuO
BNaCl泥沙加水溶解、過濾、蒸發(fā)
CCu粉Fe粉用磁鐵吸出
DKClKClO3加入少量的MnO2，加熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列對分子、原子、離子的認識，不正確的是（　�。�
A．分子、原子、離子都在不斷運動
B．物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)，分子間將不存在間隔
C．原子通過得失電子形成離子
D．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．2015年我國女科學(xué)家屠呦呦在發(fā)現(xiàn)青高速（青蒿素的化學(xué)式：C15H22O5），它是一種用于治療瘧疾的藥物）的過程中起了關(guān)鍵作用而獲得諾貝爾獎．下列有關(guān)青蒿素的說法正確的是（　　）
A．青蒿素是氧化物
B．青蒿素的相對分子質(zhì)量為42
C．一個青蒿素分子含有42個原子
D．青蒿素分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量之比為15：22：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．濕衣服曬干B．鐵釘生銹C．石蠟加熱熔化D．棉線織成布

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．水是生命之源，人們離不開水．
（1）水是生命之源，也是重要的溶劑．下列有關(guān)水的說法正確的是D
A．水中含有氫分子和氧分子
B．用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水
C．水體有一定的自凈功能，部分工業(yè)污水可直接排放
D．將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附，滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水
（2）生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度，同時又可以殺死微生物．
（3）漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）2]次氯酸鈣可發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：Ca（ClO）2+CO2+H2O=X+2HClO，則X的化學(xué)式為CaCO3．次氯酸鈣中氯元素的化合價是+1價．
（4）生活中，修理汽車的師傅不能用水來洗去手上的油污而能用汽油來洗去；廚房里，人們通常用洗滌劑來洗去油污，這是利用了洗滌劑的乳化功能．
（5）某同學(xué)在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積約是20mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A．
聞氣體的氣味		B．
氧氣驗滿		C．
取用液體試劑		D．
取用固體粉末

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．實驗室常用下列裝置制取氣體，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）實驗室用A、B裝置都可制取氧氣，用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
B裝置還可以用來制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合來制取氧氣，選C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點是便于控制反應(yīng)速率．
（3）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體．實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號）D．
（4）實驗室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰固體混合加熱制取NH4，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A（選填序號）．若用F裝置來收集氨氣，試推測氨氣的兩點性質(zhì)：a密度小于空氣；b易溶于水．
（5）實驗室選擇氣體的發(fā)生裝置時，應(yīng)該考慮反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇氣體收集裝置時，應(yīng)考慮氣體的溶解性、密度比空氣大還是小．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．魚類腥味產(chǎn)生的原因是由于魚身上存在有機化學(xué)物質(zhì)甲胺．甲胺易溶于乙醇，因此，煮魚時加些酒，能使甲胺溶于乙醇并隨加熱后揮發(fā)逸去，經(jīng)過這樣烹飪的魚就不再有腥味了．下列過程與上面所述原理不相似的是（　�。�
A．用汽油除去衣服上的油污B．用水除去衣服上的汗?jié)n
C．用洗潔精洗碗D．用酒精將試管壁上的碘洗掉

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