13.100mL硝酸和硫酸的混合溶液中,加入50mL4mol•L-1的NaOH溶液,恰好完全中和,然后再向反應(yīng)后的混合溶液中加入足量BaCl2溶液,可得到得沉淀11.65g.求(要求寫出計(jì)算過程):
(1)混合溶液中H+的物質(zhì)的量濃度.
(2)原混合溶液中所含HNO3的質(zhì)量為多少?

分析 (1)強(qiáng)酸和氫氧化鈉反應(yīng)的離子方程式為H++OH-=H2O,據(jù)此計(jì)算氫離子濃度;
(2)硫酸與氯化鋇發(fā)生H2SO4+BaCl2=2HCl+BaSO4↓,根據(jù)硫酸鋇的質(zhì)量可計(jì)算硫酸的物質(zhì)的量,根據(jù)NaOH的物質(zhì)的量和硫酸的物質(zhì)的量可計(jì)算硝酸的物質(zhì)的量.

解答 解:(1)強(qiáng)酸和氫氧化鈉反應(yīng)的離子方程式為H++OH-=H2O,恰好反應(yīng),說(shuō)明氫離子的物質(zhì)的量和OH-的物質(zhì)的量相等,50mL=0.05L,即氫離子物質(zhì)的量為:4mol/L×0.05L=0.2mol;故濃度為:$\frac{0.2mol}{0.1L}$=2mol/L,答:混合溶液中H+的物質(zhì)的量濃度是2mol/L;
(2)混酸中只有硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成沉淀,11.65g為生成硫酸鋇的質(zhì)量,設(shè)混合物中硫酸的物質(zhì)的量為n,
則H2SO4+BaCl2=2HCl+BaSO4↓,
   1mol            233g
    n              11.65g
    $\frac{1mol}{n}=\frac{233}{11.65g}$
     n=0.05mol,故混合液中硫酸中氫離子的物質(zhì)的量為0.1mol,所以的物質(zhì)的量為0.2mol-0.1mol=0.1mol,硝酸的質(zhì)量為:0.1mol×63g/mol=6.3g答:原混合溶液中所含HNO3的質(zhì)量為6.3g.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是混合物的計(jì)算,找出氫離子與氫氧根的物質(zhì)的量的關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如圖所示)的無(wú)色溶液,他們對(duì)此產(chǎn)生了興趣.
【提出問題】這瓶溶液究竟是什么?經(jīng)過詢問實(shí)驗(yàn)老師平時(shí)的藥品保管得知,這瓶無(wú)色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種.為了確定該藥品,他們首先進(jìn)行了理論分析:
(1)小明根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素,認(rèn)為一定不可能是NaCl(寫化學(xué)式,下同);
(2)小英則根據(jù)標(biāo)簽上某元素的原子個(gè)數(shù),認(rèn)為也不可能是碳酸氫鈉和硝酸鈉;
為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液,靜置一段時(shí)間,傾去上層清液,向沉淀中繼續(xù)滴加稀鹽酸先出現(xiàn)白色沉淀,后產(chǎn)生大量氣泡
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(3)該瓶溶液是Na2CO3溶液.實(shí)驗(yàn)中生成白色沉淀的反應(yīng)化學(xué)方程式是BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl;產(chǎn)生大量氣泡的反應(yīng)方程式BaCO3+HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.
【實(shí)驗(yàn)反思】
(4)小強(qiáng)認(rèn)為上述設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化,仍能達(dá)到目的.小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方法是取少量無(wú)色溶液樣品于試管中,慢慢滴加稀鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.下列是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)按要求回答:

(1)現(xiàn)在配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鉀溶液,不需要的實(shí)驗(yàn)儀器有DH(填編號(hào)).
(2)要的實(shí)驗(yàn)操作順序是:(用編號(hào)填空)
根據(jù)計(jì)算所得數(shù)據(jù),用E稱取所需要的氯化鉀放入F中,再用A量取所需的水倒入盛氯化鉀的容器中,并用B攪拌使其溶解,將配制好的溶液倒入C中填上標(biāo)簽備用.
(3)若發(fā)現(xiàn)溶液里含有固體渣質(zhì),則所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于(大于或等于或小于)5%.若要除去渣質(zhì),應(yīng)用過濾操作.
(4)若俯視量取水,則所制氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于(大于或等于或小于)5%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.將2.55g的氯酸鉀與1g二氧化錳混合后加熱.若生成1.49g氯化鉀,同時(shí)生成氧氣的質(zhì)量為0.96g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列離子方程式書寫正確的是(  )
A.鋁粉投入到NaOH溶液中:2Al+2OH-═2AlO2-+H2
B.AlCl3溶液中加入足量的氨水:Al3++3OH-═Al(OH)3
C.三氯化鐵溶液中加入鐵粉Fe3++Fe=2Fe2+
D.FeCl2溶液跟Cl2反應(yīng):2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.下列實(shí)驗(yàn)裝置常用于制取和收集氣體.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①酒精燈;②水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)若選用A裝置用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)改正的錯(cuò)誤:一是鐵夾未夾在試管口$\frac{1}{3}$處.二是試管口需塞一團(tuán)棉花,三是試管口應(yīng)略向下傾斜;裝入藥品前應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的氣密性,如果用C裝置收集O2,則氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”)
(4)與A裝置相比,B裝置的優(yōu)點(diǎn)是不需加熱,便于添加液體,可以控制反應(yīng)速率(答出一條即可)
(5)甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體制取甲烷時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用A,收集裝置應(yīng)選用C或D.
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí),二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.從分子的角度分析敞口容器中的酒精逐漸減少的原因是( 。
A.分子體積很小B.分子間有間隔
C.分子總在不斷運(yùn)動(dòng)D.分子是由原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.某校研究性學(xué)習(xí)小組利用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).在空氣中燃燒鎂條,插入密閉的集氣瓶中,鎂條熄滅后,等冷卻至室溫后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
(1)鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是集氣瓶中氣體減少,壓強(qiáng)減小,導(dǎo)致燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶.
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還有氮?dú)猓?br />【發(fā)現(xiàn)問題】集氣瓶中的氮?dú)庠趺磿?huì)減少呢?
【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少.
【假設(shè)二】氮?dú)馀c瓶?jī)?nèi)的其他物質(zhì)反應(yīng)而減少.
【查閱資料】
Ⅰ、鎂條在氮?dú)庵心苋紵,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體.氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3.鎂在空氣中燃耗時(shí),生成氮化鎂的化學(xué)方程式為3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2
Ⅱ、鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,寫出鎂在二氧化碳?xì)怏w中燃燒的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.
(3)通過以上探究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí):燃燒不一定需要氧氣(只需寫出一個(gè)認(rèn)識(shí)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.某同學(xué)欲用2L的空雪碧瓶取學(xué)校操場(chǎng)空氣樣品,請(qǐng)你協(xié)助他完成任務(wù).
(1)寫出空雪碧瓶取操場(chǎng)空氣樣品的操作方法.
(2)計(jì)算上述操作得到的空氣樣品中所含氧氣的質(zhì)量.(注:空氣中氧氣約占體積的21%;氧氣的密度約為1.43g/L.)

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同步練習(xí)冊(cè)答案