3.某化學(xué)興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如圖所示)的無色溶液,他們對此產(chǎn)生了興趣.
【提出問題】這瓶溶液究竟是什么?經(jīng)過詢問實驗老師平時的藥品保管得知,這瓶無色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種.為了確定該藥品,他們首先進行了理論分析:
(1)小明根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素,認為一定不可能是NaCl(寫化學(xué)式,下同);
(2)小英則根據(jù)標(biāo)簽上某元素的原子個數(shù),認為也不可能是碳酸氫鈉和硝酸鈉;
為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,他們設(shè)計了如下實驗:
【設(shè)計實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象
取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液,靜置一段時間,傾去上層清液,向沉淀中繼續(xù)滴加稀鹽酸先出現(xiàn)白色沉淀,后產(chǎn)生大量氣泡
【實驗結(jié)論】
(3)該瓶溶液是Na2CO3溶液.實驗中生成白色沉淀的反應(yīng)化學(xué)方程式是BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl;產(chǎn)生大量氣泡的反應(yīng)方程式BaCO3+HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.
【實驗反思】
(4)小強認為上述設(shè)計實驗還可簡化,仍能達到目的.小強的實驗方法是取少量無色溶液樣品于試管中,慢慢滴加稀鹽酸.

分析 根據(jù)題干提供的信息進行分析,殘缺的標(biāo)簽中鈉元素的右下角有數(shù)字2,且含有氧元素,故不可能是氯化鈉、碳酸氫鈉和硝酸鈉,碳酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,碳酸鋇沉淀能和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體.

解答 解:(1)氯化鈉中不含有氧元素,故不可能是氯化鈉,故填:NaCl;
(2)碳酸氫鈉、硝酸鈉的化學(xué)式中鈉元素的右下角沒有數(shù)字2,故不可能是碳酸氫鈉和硝酸鈉,故填:碳酸氫鈉和硝酸鈉;
(3)根據(jù)實驗的現(xiàn)象,加入氯化鋇產(chǎn)生了沉淀,產(chǎn)生的沉淀能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,故該物質(zhì)是碳酸鈉,氯化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,故填:Na2CO3;BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl;BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2
(4)碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,而硫酸鈉不與鹽酸反應(yīng),故可以使用鹽酸,與樣品混合,觀察有無氣體產(chǎn)生來確定物質(zhì)的成分,故填:取少量無色溶液樣品于試管中,慢慢滴加稀鹽酸;

點評 本題考查了物質(zhì)的成分的推斷,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合題干提供的信息進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列對有關(guān)實驗的敘述能正確描述實驗現(xiàn)象的是( 。
A.氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液中,產(chǎn)生藍色沉淀
B.鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.將鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鐵絲未燃燒,其中不可能的原因是( 。
A.鐵絲未打磨B.氧氣收集時剛有氣泡就收集
C.排水法收集氧氣時集氣瓶未裝滿水D.燃燒時瓶中未裝少量水或沙子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是(  )
A.FeCl3、Ba(OH)2、KNO3B.K2CO3、HCl、Zn(NO32
C.CuSO4、KCl、MgCl2D.NaOH、NaNO3、H2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某同學(xué)在分析實驗室有些藥品需要密封保存的原因時,歸納出了以下兩種原因:①藥品易揮發(fā);②藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(1)藥品密封保存的原因還很多,請你分析濃硫酸需要密封保存的原因_有吸水性;
(2)請選擇一種藥品,寫出一個符合原因②的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對相關(guān)知識進行總結(jié),請你一起參與,并完成下面題目內(nèi)容:

(1)寫出下列儀器名稱:a酒精燈,b長頸漏斗.
(2)寫出實驗室用A裝置制備氧氣的反應(yīng)文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,若用D裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從c口通入(填“c”或“d”),原因是氧氣密度比空氣大.
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時,反應(yīng)的文字表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填裝置序號).
(4)甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體.實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時,發(fā)生裝置應(yīng)選用A(填裝置序號),可用排水法、向下排空氣法方法收集甲烷氣體.
(5)若用裝置E收集CO2并測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是:防止二氧化碳溶于水或者和水發(fā)生反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.(1)我能寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式:①干冰CO2,②最輕的氣體H2,③雙氧水H2O2,④石灰石的主要成分CaCO3
(2)我能寫出下列數(shù)字“2”表示的意義:
①Mg2+每個鎂離子所帶正電荷數(shù)為2個單位,②H2O一個水分子中含有氫原子的個數(shù)為2,③2Ca鈣原子的個數(shù)為2.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)化學(xué)概念的說法錯誤的是( 。
A.化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及變化規(guī)律的科學(xué)
B.由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)
C.進行得很慢,甚至不易察覺的氧化反應(yīng)叫做緩慢氧化
D.物理性質(zhì)反映著物質(zhì)的某些化學(xué)性質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.100mL硝酸和硫酸的混合溶液中,加入50mL4mol•L-1的NaOH溶液,恰好完全中和,然后再向反應(yīng)后的混合溶液中加入足量BaCl2溶液,可得到得沉淀11.65g.求(要求寫出計算過程):
(1)混合溶液中H+的物質(zhì)的量濃度.
(2)原混合溶液中所含HNO3的質(zhì)量為多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案