(2008?鄂州)“金屬梯”的每一步上都放置一小顆白磷與只靠近水面的一步“金屬梯”處放一大顆白磷相比,優(yōu)點(diǎn)是
盡可能多地消耗試管內(nèi)的氧氣
盡可能多地消耗試管內(nèi)的氧氣
分析:金屬梯就是金屬做成的一個(gè)架子,用來(lái)分層次支撐白磷的.在這樣的情況下,有利于白磷與各層面的氧氣的充分反應(yīng),使氧氣消耗更徹底,結(jié)果更準(zhǔn)確.
解答:解:借助一個(gè)金屬梯,將問(wèn)題稍微復(fù)雜化了一點(diǎn).其實(shí)問(wèn)題依舊簡(jiǎn)單,關(guān)于實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是:其實(shí)氧氣很難與白磷完全反應(yīng),所以現(xiàn)在我們將白磷分散開(kāi),也可以說(shuō)增大與氧氣的借助面積,更利于反應(yīng)的進(jìn)行,使氧氣能夠盡可能被消耗,使結(jié)果更加準(zhǔn)確.
故答案為:盡可能多地消耗試管內(nèi)的氧氣.
點(diǎn)評(píng):將化學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的結(jié)合,要認(rèn)真提煉我們所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,到準(zhǔn)確到位.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?鄂州)有A、B、C、D、E五種氣體,它們分別是氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一種,對(duì)其進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)回答13~16題.
(1)B氣體的化學(xué)式是
CH4
CH4

(2)D氣體在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2

(3)固態(tài)A物質(zhì)在生活中的一種用途是
作制冷劑
作制冷劑

(4)實(shí)驗(yàn)室制取E氣體的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?鄂州)某果農(nóng)發(fā)現(xiàn)其種植的桔樹(shù)出現(xiàn)生長(zhǎng)遲緩、葉色淡黃的現(xiàn)象,經(jīng)農(nóng)技員診斷必須追加相應(yīng)的復(fù)合肥料,你認(rèn)為應(yīng)選用的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?鄂州)如圖是幾種固體物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)根據(jù)圖完成10~12題.
(1)20℃時(shí),CuSO4的溶解度約
20
20
g.
(2)80℃時(shí),140gNaNO3溶于100g水形成的溶液是
不飽和
不飽和
溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(3)50℃時(shí),用100g水配制KNO3飽和溶液.若把溶液降低到40℃,從溶液中可析出KNO3
22
22
g.要從NaCl的飽和溶液中得到大量的食鹽晶體,宜采用的方法是
蒸發(fā)溶劑
蒸發(fā)溶劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?鄂州)某同學(xué)為測(cè)定空氣里氧氣的含量,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷,用放大鏡會(huì)聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上.請(qǐng)回答18~19題.
一段時(shí)間后,可觀察到的現(xiàn)象是
白磷像“上樓梯”般依次燃燒,開(kāi)始時(shí)冒白煙,燃燒快停止時(shí)在倒置試管的上部出現(xiàn)黃煙.試管內(nèi)的水位上升到一定位置后恒定不動(dòng)
白磷像“上樓梯”般依次燃燒,開(kāi)始時(shí)冒白煙,燃燒快停止時(shí)在倒置試管的上部出現(xiàn)黃煙.試管內(nèi)的水位上升到一定位置后恒定不動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?鄂州)假如你是空氣質(zhì)量觀察站的人員,發(fā)現(xiàn)一些建筑物外墻的石灰石正不斷剝蝕.請(qǐng)根據(jù)這一情況,探究石灰石不斷剝蝕的原因,完成下列3小題.
(1)你假設(shè)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么?
(2)你作出上述假設(shè)的根據(jù)是什么?
(3)作為空氣質(zhì)量觀察員,你打算設(shè)計(jì)怎樣的實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)?

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