下列物質(zhì)久置于敞口容器中,其質(zhì)量增加且變質(zhì)的是( 。
A.燒堿固體 B.濃硫酸 C.濃鹽酸 D.碳酸鈉晶體
【考點(diǎn)】空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法.
【專題】常見的酸 酸的通性;常見的堿 堿的通性.
【分析】根據(jù)各物質(zhì)久置于敞口的容器中,從質(zhì)量增加的原因考慮,變質(zhì)必須是發(fā)生化學(xué)變化,有新物質(zhì)生成.氫氧化鈉會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)且導(dǎo)致質(zhì)量增加;濃硫酸吸水質(zhì)量會增加但不會變質(zhì);濃鹽酸揮發(fā)會使質(zhì)量減少;碳酸鈉晶體是十水碳酸鈉(Na2CO310H2O),在空氣中易風(fēng)化而質(zhì)量減少.
【解答】A、燒堿固體易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì),并且質(zhì)量增加了,故A正確;
B、濃硫酸具有吸水性,能吸收空氣中水蒸氣,質(zhì)量增加,但屬于物理變化,沒有新物質(zhì)生成,故B錯誤;
C、濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出氯化氫氣體,質(zhì)量減少,且屬于物理變化,故C錯誤;
D、碳酸鈉晶體Na2CO310H2O屬于結(jié)晶水合物,在空氣中易風(fēng)化,失去部分或全部的結(jié)晶水,質(zhì)量減少,故D錯誤.
故選A.
【點(diǎn)評】通過回答本題知道了濃鹽酸具有揮發(fā)性,濃硫酸具有吸水性,結(jié)晶水合物易風(fēng)化,氫氧化鈉易與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),所以這些物質(zhì)必須密封保存.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式.下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是( 。
A.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇?nbsp;
B.氧氣加壓后變成液氧,是因?yàn)榉肿訂柕拈g隔變小
C.不同的花兒有不同的香味,是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同
D.非吸煙者受到被動吸煙的危害,是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一定質(zhì)量的某NaCl溶液中加入足量的AgNO3溶液,所得AgCl沉淀質(zhì)量等于原NaCl溶液的質(zhì)量,則原NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為 .(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是( )
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL | 分子間有間隔 |
B | 氧氣和臭氧(O3)性質(zhì)不完全相同 | 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同 |
C | 稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 | 原子的最外層電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
D | 銅塊在空氣中不燃燒,納米銅在空氣中可以燃燒 | 物質(zhì)的種類決定反應(yīng)能否進(jìn)行 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明買了一種“汽泡爽”的沖調(diào)飲料(如圖1).
【飲料說明】
①主要原料:檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3);
②使用說明:將一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量氣泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味飲料.小明觀察了飲料說明后,他借助化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法,探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分,以及加水溫度對產(chǎn)生氣體量的影響.
【實(shí)驗(yàn)一】探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分.
(1)小明閱讀資料發(fā)現(xiàn):“汽泡爽”原料中的檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以發(fā)生以下反應(yīng),填寫生成氣體的化學(xué)式.3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3 ↑
(2)為了檢驗(yàn)該氣體,小明選擇的試劑是 .
【實(shí)驗(yàn)二】探究加水溫度對產(chǎn)生氣體量的影響.
(1)小明先用冷水和熱水各沖了一杯飲料,品嘗時發(fā)現(xiàn)冷水沖的飲料中氣泡較多,熱水沖的飲料中氣泡較少.當(dāng)他搖動杯子時,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡從水中逸出.他查閱資料發(fā)現(xiàn):隨著溫度升高,氣體在一定量的水中溶解的量會迅速降低.于是小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)序號 | 加入水的體積 | 加入水的溫度 | 收集到的氣體的體積 |
1 | 200mL | 15℃ | a(待記錄) |
2 | 200mL | 50℃ | b(待記錄) |
(2)在老師的幫助下,小明采用相同的兩套實(shí)驗(yàn)裝置(如圖2)分別完成上述實(shí)驗(yàn),在A中加入水,再加入一袋“汽泡爽”,迅速塞緊膠塞.量筒C用于收集A中產(chǎn)生的氣體所排出的液體,冷卻至室溫后讀取數(shù)據(jù).B中油層的作用是防止 .
(3)通過實(shí)驗(yàn),小明測得:a=64mL,b=132mL,由此獲得結(jié)論:“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與加水溫度有關(guān)系.但是老師看到小明的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后卻指出:兩套裝置中,“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的總量應(yīng)該近似相等,與溫度關(guān)系不大,其本質(zhì)原因是 .
(4)通過反思,為了證明老師的觀點(diǎn),小明繼續(xù)利用(3)中已反應(yīng)完的兩套裝置,又做了一步實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實(shí)相近,他的實(shí)驗(yàn)操作是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于酸、堿、鹽組成的敘述不正確的是( 。
A.酸中一定含有氫元素
B.堿中一定含有氧元素
C.鹽中一定含有金屬元素
D.酸、堿、鹽一定都含有非金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列鑒別物質(zhì)的方法中,切實(shí)可行的是( 。
A.用酚酞溶液鑒別NaCl溶液和鹽酸
B.用燃著的木條鑒別CO2和N2
C.用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸
D.用水鑒別NaOH和CaCO3固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對于化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D的下列說法中,正確的是( 。
A.若A和D都是氧化物,則B和C中不可能再有氧化物
B.若生成物C和D分別是鹽和水,則該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.若A是可溶性堿,B是可溶性鹽,則C和D不可能都是沉淀
D.若A和C都是單質(zhì),B和D都是化合物,則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是在原子、分子的水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律.請回答下列關(guān)于水與過氧化氫(H2O2)的問題:
(1)H2O2中氧元素的化合價(jià)為 .
(2)1個過氧化氫分子中含有 個H,個O.
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①水通電后分解: ;②過氧化氫分解: .
(4)下列關(guān)于它們的說法正確的是 (填編號).
①水、過氧化氫組成元素相同,化學(xué)性質(zhì)也相同
②過氧化氫溶于水得到的物質(zhì)仍然屬于純凈物
③水是生物體內(nèi)重要的組成物質(zhì)
④硬水可以使肥皂水產(chǎn)生更多的泡沫.
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