我們學過有多種途徑可以制得氧氣,如圖所示:(1)寫出F途徑制取氧氣的反應的文字或符號表達式:
(2)____________(填字母代號)途徑發(fā)生的是物理變化,在發(fā)生化學變化的途徑中,它們的基本反應類型是 反應。(填化合或分解)
(3)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入______ 。
(4)根據(jù)“綠色化學”理念,通常__________(填字母代號)途徑是實驗室制氧氣的最佳方法。
科目:初中化學 來源:2017屆陜西省西安市九年級上第二次月考化學卷(解析版) 題型:選擇題
下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是( )
A.米飯發(fā)霉(物理變化) B.玻璃窗破裂(化學變化)
C.用清潔球擦洗鍋上的水垢(物理變化) D.水加熱后變?yōu)樗魵猓ɑ瘜W變化)
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省揚州市等兩校九年級上月考一化學試卷(解析版) 題型:選擇題
“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想,其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2等.下列說法正確的是
A.“人造空氣”中氮氣的含量比空氣中的氮氣含量低
B.燃著的蠟燭在“人造空氣”中會立刻熄滅
C.可以利用燃燒鐵絲的方法,測定“人造空氣”中O2的含量
D.“人造空氣”若只含有O2會更有益于人的呼吸
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省九年級上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于化學的看法錯誤的是( )
A.化學的發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境的惡化 B.化學可以為人類研制新能源
C.化學會在環(huán)境保護中發(fā)揮重要作用 D.化學可以為人類研制新材料
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省無錫市九年級上10月階段測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是某位同學對階段學習的有關內(nèi)容的歸納:
①物質(zhì)的用途由它們的性質(zhì)決定;
②氧氣不易溶于水,故可以用排水法收集;
③物質(zhì)與氧氣的的反應都屬于氧化反應;
④制取任何氣體之前應先檢查裝置的氣密性;
⑤氧氣的用途很多,比如可以做燃料;
⑥分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可分,原子不可分。
該同學歸納正確的是
A.①②④ B.②③④⑥ C.①②③④ D.①②③④⑤⑥
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省無錫市九年級上10月階段測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于空氣成分的說法錯誤的是
A.氧氣約占空氣體積的21%
B.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣
C.稀有氣體通電發(fā)光是化學變化
D.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省教育聯(lián)盟九年級上第一次當堂練習化學卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳
B.使用催化劑能提高生成氧氣的質(zhì)量
C.液氧常用發(fā)射火箭,說明氧氣有可燃性
D.稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定,常用作焊接金屬的保護氣
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級上10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于氧氣的說法中正確的是
A.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)化為液體或者固體
B.氧氣是植物光合作用的重要原料
C.氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,是可燃物
D.因為氧氣與氮氣的密度不同,所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣
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