【題目】次氯酸(HClO)可用于漂白和殺菌消毒,其氯元素的化合價為( )
A.+4B.+2C.+3D.+1
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【題目】實驗室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,現(xiàn)對一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱,加熱過程中涉及的相關(guān)量隨時間變化的圖象正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】主持測定了銦、銥、銻、銪、鈰、鉺、鍺、鋅、鏑幾種元素相對原子質(zhì)量的新值的中國科學(xué)家是
A.拉瓦錫B.張青蓮C.道爾頓D.屠呦呦
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【題目】空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題:
(1)步驟①中發(fā)生的是變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式。
(3)上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有個。
(4)下圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明:硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是(填字母)。
A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解
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【題目】現(xiàn)有下列四種物質(zhì):A 金剛石 B 氦氣 C 活性炭 D 二氧化碳,請用合適的物質(zhì)字母代號填空:
(1)可用于充氣飛艇的是_____;
(2)可用作裝飾品的是_____;
(3)可用作光合作用的是_____;
(4)可用于制糖工業(yè)脫色的是_____.
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【題目】某元素R的原子序數(shù)為m,能夠形成核外有x個電子的Rn+ 離子,則下列關(guān)系式一定正確的是( 。
A.m= nB.m=n + xC.m= n - xD.m=x - n
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【題目】有句諺語“每天一個蘋果,醫(yī)生遠(yuǎn)離我”,蘋果主要能為人體提供的營養(yǎng)素是
A.油脂B.維生素C.蛋白質(zhì)D.糖類
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【題目】下列變化屬于物理變化的是( )
A.活性碳使紅墨水褪色B.濃硫酸使紙變黑
C.工業(yè)上常用稀硫酸除鐵銹D.鹽酸能使紫色石蕊溶液變紅
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【題目】實驗室用石灰水而不用氫氧化鈉溶液鑒定二氧化碳.氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)?
(1)【查閱資料】①氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成易溶的碳酸鈉,碳酸鈉在二氧化碳過量的條件下繼續(xù)與水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉②碳酸鈉和碳酸氫鈉性質(zhì)對比如表
操作 | NaHCO3溶液 | Na2CO3溶液 |
加入稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡 | 產(chǎn)生氣泡 |
加入稀CaCl2溶液 | 無明顯變化 | (填寫現(xiàn)象)) |
加熱溶液至沸騰,并將氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 | 澄清石灰水無明顯變化 |
【進(jìn)行實驗】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉.反應(yīng)方程式 |
【實驗反思】學(xué)習(xí)小組討論,認(rèn)為產(chǎn)生此實驗現(xiàn)象的原因可能有兩種:一種是NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng);另一種是
(2)為了進(jìn)一步驗證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應(yīng),請你設(shè)計一個簡單的實驗檢驗生成的新物質(zhì).
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng) |
(3)【實驗拓展】該小組同學(xué)將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,利用數(shù)字化技術(shù)測定溶液pH值變化,待完全反應(yīng)后,觀察到溶液中逸出大量氣泡,pH出現(xiàn)兩段S型變化曲線.
【實驗分析】AB段變化的原因可能是 . BC段變化的原因可能是 .
(4)利用實驗驗證變化后的產(chǎn)物,實驗操作為 . 實驗現(xiàn)象是 .
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