如圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明,請回答下列問題:

(1)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價為
 
,KIO3的相對分子質(zhì)量是
 
其中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(2)根據(jù)碘鹽的貯藏指南,推測碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是
 

(3)防核輻射最有效的方法是每天服用一片碘片,因為每片碘片中含有100毫克的碘,如果通過吃碘鹽來補充等量的碘,請計算,一天至少需要吃多少包碘鹽.(取整數(shù)).
考點:標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量,有關(guān)元素化合價的計算,相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:標(biāo)簽圖示型
分析:(1)碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零進(jìn)行解答.根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.根據(jù)在化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行解答.
(2)加碘鹽的食用方法是在食品熟后再加入碘鹽,儲存方法是密封、避光、防潮,據(jù)此推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì).
(3)根據(jù)“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明和題給數(shù)據(jù)信息進(jìn)行計算.
解答:解:(1)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,鉀元素顯+1,氧元素的化合價為-2,設(shè)KIO3中I元素的化合價為x,則(+1)+x+(-2)×3=0,解得x=+5;碘酸鉀的相對分子質(zhì)量=39+127+16×3=214.碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
127
214
×100%≈59.3%.故填:+5;214;59.3%;
(2)加碘鹽的食用方法是在食品熟后再加入碘鹽,儲存方法是密封、避光、防潮,可以推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是加熱時容易分解或受熱不穩(wěn)定等(合理即可).故答案為:受熱易分解.
(3)根據(jù)“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明:含碘量:(20~30)mg/kg,凈重:500克,得知每1千克該加碘鹽中含碘量:20~30mg,而每片碘片中含有100毫克的碘,約3.5千克“加碘食鹽”中的含碘量,即相當(dāng)于7包這樣的碘鹽.答:一天至少需要吃7包碘鹽.
點評:本題難度不大,以某品牌碘鹽為載體考查了同學(xué)們新信息獲取、處理及靈活運用化學(xué)知識(化合價、化學(xué)式的有關(guān)計算、化學(xué)性質(zhì)等)進(jìn)行分析問題、解決實際問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電解水得到氫氣和氧氣的體積比是2:1,根據(jù)此數(shù)據(jù)計算組成水的氫元素和氧元素的質(zhì)量比(已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氫氣的密度為0.0899g/L,氧氣的密度為1.429g/L).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)水的敘述中,不正確的是( 。
A、用明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水
B、水是由水分子構(gòu)成的一種氧化物
C、水汽化時分子間隔發(fā)生了變化
D、水是能溶解多種物質(zhì)的液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我校某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某黃銅(銅、鋅合金)樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10克樣品放入燒杯中,再向燒杯中慢慢滴加稀硫酸直到?jīng)]有氣泡產(chǎn)生為止.然后過濾、洗滌、干燥、稱量,得到6.75克剩余固體.請計算(寫出計算步驟):
(1)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示一瓶氯化鋅溶液,請用正確的化學(xué)用語填空:
(1)寫出氯化鋅溶液中大量存在的陰離子的符號
 

(2)寫出如圖標(biāo)簽的橫線上氯化鋅的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖裝置可以完成多個簡單試驗
(1)若甲中吸有濃氨水,乙中吸有無色酚酞溶液,將甲、乙中的液體同時擠出,一段時間后,觀察到無色酚酞溶液變紅,說明分子具有的性質(zhì)是
 

(2)該裝置的優(yōu)點是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料.提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過以下操作流程如圖1:
(1)操作③中需要將圓形濾紙折疊處理,下列如圖2示中不該出現(xiàn)的情形是
 
(填序號).

(2)操作④中除用到鐵架臺(帶鐵圈)、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外,還需要用到
 
等儀器.該操作中應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌,原因是
 

(3)實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,可能原因是
 
(填序號).
A.食鹽沒有全部溶解即過濾          B.蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕          D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年12月21日,2012全國環(huán)境保護(hù)工作會議上規(guī)定,從明年開始,環(huán)保部將在全國執(zhí)行新的空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),將測量空氣中一些最小、傷害最大的顆粒.即開始監(jiān)測PM2.5.(PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物).下列的一些做法不會導(dǎo)致其濃度值上升的是(  )
A、居民生活大量使用煤等化石燃料
B、工廠廢氣不經(jīng)處理排放到空氣中
C、節(jié)日里大量燃放煙花爆竹
D、汽車尾氣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中含有氧氣的是( 。
A、雙氧水B、空氣
C、氯酸鉀D、二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案