7．下列生產(chǎn)、生活中有一種變化與其他變化不同的是（　　）
A．食物腐爛B．蒸餾法淡化海水C．糧食釀酒D．鋁土礦冶煉鋁

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、食物腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、蒸餾法淡化海水過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．
D、鋁土礦冶煉鋁過程中有新物質(zhì)鋁等生成，屬于化學(xué)變化．
故選B．

點(diǎn)評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．如圖是工業(yè)煉鐵示意圖．
（1）焦炭的作用是燃燒提供能量和生成一氧化碳?xì)怏w．
（2）有鐵生成的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）最后的尾氣應(yīng)如何處理點(diǎn)燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．在如圖所示的有關(guān)實(shí)驗(yàn)中，只能證明CO2物理性質(zhì)的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．“測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)”中，裝置未冷卻到室溫則實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大
B．“濃硫酸稀釋”實(shí)驗(yàn)中，將水慢慢注入濃硫酸中，并用玻璃棒攪拌
C．“配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液”實(shí)驗(yàn)中，量取水時仰視，則所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
D．“實(shí)驗(yàn)室制取氣體”實(shí)驗(yàn)中，H2、O2、CO2都可以用同一種收集方法收集

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．為探究燃燒的條件，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）該實(shí)驗(yàn)證明燃燒的條件之一是溫度需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
（2）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)銅片變黑了，質(zhì)量也變大了，為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的事（　�。�
A．
聞氣體氣味		B．
檢查氣密性		C．
點(diǎn)燃酒精燈		D．
取用塊狀固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．金屬鎂不僅能和氧氣發(fā)生反應(yīng)，還能和二氧化碳發(fā)生如下反應(yīng)2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C，對于該反應(yīng)下列分析不正確的是（　�。�
A．二氧化碳發(fā)生了還原反應(yīng)B．碳是該反應(yīng)的還原劑
C．鎂發(fā)生了氧化反應(yīng)D．燃燒不一定需要氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）．下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中，錯誤的是（　�。�
A．用蒸餾的方法制取蒸餾水
B．N2（O2）：將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng)
C．Na2CO3（CaCO3）：加入適量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體
D．CO2（CO）：通過灼熱的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)或日常生活中都應(yīng)強(qiáng)化安全意識，下列做法符合安全要求的是（　�。�
A．到溶洞探險(xiǎn)時用火把照明
B．用燃著的小木條檢查液化石油氣是否泄漏
C．使用酒精燈時，直接向燃著的爐內(nèi)添加酒精
D．家中天然氣泄漏時，關(guān)閉閥門并打開排氣扇通風(fēng)

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同步練習(xí)冊答案