酸雨的pH | 3.58 | 4.59 | 4.86 |
小麥減產(chǎn)(%) | 10 | 5 | 3 |
A. | 酸雨的pH越大,小麥減產(chǎn)幅度越大 | |
B. | 酸雨的pH越小,小麥減產(chǎn)幅度越小 | |
C. | 酸雨的酸性越強(qiáng),小麥減產(chǎn)幅度越小 | |
D. | 酸雨的酸性越弱,小麥減產(chǎn)幅度越小 |
分析 酸性越強(qiáng),小麥減產(chǎn)的幅度越大;當(dāng)溶液的pH<7時(shí),隨著pH的減小酸性增強(qiáng).
解答 解:A、酸雨的pH越大,酸性越弱,小麥減產(chǎn)幅度越小,故A錯(cuò)誤;
B、酸雨的pH越小,酸性越強(qiáng),小麥減產(chǎn)幅度越大,故B錯(cuò)誤;
C、酸雨的酸性越強(qiáng),酸雨的pH越小,小麥的減產(chǎn)幅度越大,故C錯(cuò)誤;
D、酸雨的酸性越弱,酸雨的pH越大,小麥的減產(chǎn)幅度越小,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握溶液的酸堿性與溶液pH大小之間的關(guān)系,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)裝置圖 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
(1) | 在盛有20℃水的燒杯中放入一小塊白磷,并通入空氣 | 無(wú)明顯變化 | 溫度沒(méi)有達(dá)到白磷的著火點(diǎn) | |
(2) | 在盛有50℃水的燒杯中放入一小塊白磷 | 無(wú)明顯變化 | 白磷沒(méi)有跟空氣(或氧氣)接觸 | |
(3) | 在盛有50℃水的燒杯中放入一小塊白磷,并通入空氣 | 白磷燃燒 | 白磷與空氣接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn) | |
(4) | 用坩堝鉗夾取一小塊大理石放在酒精燈火焰上加熱 | 無(wú)明顯變化 | 大理石不是可燃物 | |
(5) | 在燃著的蠟燭火焰上方罩一個(gè)燒杯 | 蠟燭熄滅 | 蠟燭與空氣隔絕 | |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng) | |
B. | 分解反應(yīng)的生成物一定是單質(zhì) | |
C. | 分解反應(yīng)能證明分子可以再分 | |
D. | 分解反應(yīng)的生成物一定是兩種 |
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