2.請根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),計(jì)算原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程).

分析 根據(jù)圖中信息可以知道,反應(yīng)前加入的物質(zhì)的總質(zhì)量為:12g+100g+100g,而反應(yīng)后剩余不飽和溶液的質(zhì)量為207.6g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知道物質(zhì)減少的質(zhì)量為生成二氧化碳的質(zhì)量,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式可計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)而可以求出氯化鈣的質(zhì)量.

解答 解:反應(yīng)中生成CO2的質(zhì)量為:12g+100g+100g-207.6g=4.4g.
設(shè)原混合物中CaCO3的質(zhì)量為x,鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為y.
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
 x                   4.4g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{4.4g}$
x=10g
原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量為:12g-10g=2g
答:原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量是2g.

點(diǎn)評 題難度不大,掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題,細(xì)致地分析題意(或圖表信息)等各種信息,根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
聞氣體氣味
C.
讀液體體積
D.
固體藥品取用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.對化石燃料的綜合利用是當(dāng)今社會(huì)研究的熱點(diǎn)課題之一.
(1)三大化石燃料指的是煤、石油和天然氣.
(2)煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術(shù),其過程如圖I所示.合成氣中的物質(zhì)

①氣化爐中主要發(fā)生了化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
②A、B、C、D四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是B(填字母序號).
③寫出圖Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO+3H2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH4+H2O.
④在反應(yīng)A+B→C+D中,A和C的質(zhì)量比為7:4.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.XX冶煉廠的是我市一家以生產(chǎn)硫酸和金屬鋅為主的大型化工企業(yè),冶煉廠進(jìn)行生產(chǎn)的第一步是對鋅精礦(主要成分是硫化鋅)進(jìn)行煅燒,化學(xué)反應(yīng)方程式如下
2ZnS+□O2=2ZnO+□SO2
(1)在□填入合適系數(shù),對方程式配平
(2)如需要8100噸氧化鋅,進(jìn)行下一步生產(chǎn).則需要煅燒多少噸含硫化鋅為80%的鋅精礦?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.科學(xué)探究是奇妙的過程,請你一起參與實(shí)驗(yàn)探究,并填寫下列空白:
(1)【發(fā)現(xiàn)問題】小明同學(xué)用過氧化氫溶液清洗傷口時(shí),不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上,發(fā)現(xiàn)大量氣泡產(chǎn)生.
(2)【提出問題】小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化?于是他到建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,并進(jìn)行以下探究.
(3)【猜想與假設(shè)】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑.
(4)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一在試管中加入一定量的過氧化氫溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中.有少量氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃常溫下,過氧化氫分解速率慢.
實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中有大量氣泡產(chǎn)生,木條復(fù)燃水泥塊能改變過氧化氫分解的速率.
(5)【結(jié)論】水泥塊加快過氧化氫的分解速率,故水泥塊能作為過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑.
(6)【討論與反思】小芳認(rèn)為:僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她覺得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變.
(7)【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量水泥塊質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱重;④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量.
(8)【分析】如果水泥塊后應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑.但小華認(rèn)為:要證明小明的猜想,小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不夠,還需要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.2015年底開園的“冰雪動(dòng)樂園”如圖2是一座兼具冰雪教學(xué)和冰雪游樂的冰雪主題園區(qū),為我市“百萬青少年上冰雪”提供了場所.
(1)滑雪前,早餐可食用抹花生醬的面包、牛奶、雞蛋、水果等食物.
牛奶、雞蛋富含①蛋白質(zhì)(填營養(yǎng)素),面包在人體內(nèi)經(jīng)②緩慢氧化放
出能量,為③機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫④提供能量.
(2)若在小麥的生長過程中出現(xiàn)如2圖所示癥狀,可適度施用的化肥是
①磷肥(填種類),此類化肥可促進(jìn)作物生長,還可增強(qiáng)作物的
②抗旱、抗旱能力.化肥對
③農(nóng)作物有重要作用,但也會(huì)帶來
④環(huán)境污染.要提高化肥的施用效率,減少負(fù)面作用.

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14.張掖市丹霞是中國干旱地區(qū)最典型的丹霞地貌,舉世罕見.是中國丹霞地貌發(fā)育最大最好、地貌造型最豐富的地區(qū)之一.其紅色砂礫巖由石灰?guī)r、含鐵化合物、石膏等成分組成,請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列帶點(diǎn)部分內(nèi)容:
(1)石灰?guī)r中含有的鈣元素$\underset{鈣元素}{…}$Ca;
(2)石膏主要成分硫酸鈣中含有的陰離子$\underset{陰離子}{…}$SO42-;
(3)巖石呈紅色是因含氧化鐵Fe2O3和氫氧化鐵所致,其中氫氧化鐵中$\underset{鐵元素顯+3價(jià)}{…}$$\stackrel{+3}{Fe}$(OH)3

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11.學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取CO2后殘留的廢液.小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分,請你一同探究并回答下列問題:
提出問題:廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
作出猜想:小紅認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2.你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是HCl.
查閱資料:CaCl2溶液呈中性.
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
(1)下列哪些試劑或用品能證明你的猜想是正確的A、C、D.
A.石蕊              B.酚酞         C.生銹的鐵釘
D.石灰石            E.銅             F.氯化鈉溶液
(2)小明說還可以用pH試紙來驗(yàn)證你的猜想是正確的,方法是用玻璃棒沾少量試液到pH試紙上,將試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,讀出pH,pH<7.
拓展應(yīng)用:
(1)要想處理這種廢液,只得到CaCl2溶液,應(yīng)向廢液中加入過量的CaCO3,反應(yīng)完全后過濾.
(2)通過以上探究,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蝕下水道或污染水源(寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)如圖裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中儀器①的名稱試管
(2)從節(jié)能環(huán)保方面考慮,應(yīng)該從圖1中選擇BD組合發(fā)生裝置來制取氧氣(填字母代號).
(3)為了得到較為純凈的氧氣,應(yīng)該從圖2中選擇E裝置來收集氧氣(填字母代號),且收集的最佳時(shí)刻是等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí),開始收集.
(4)已知?dú)錃獾拿芏缺瓤諝庑,且難溶于水,則收集氫氣可選用圖2中的E或G裝置來收集(填字母代號).

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同步練習(xí)冊答案