據(jù)報導，科學家發(fā)現(xiàn)了新的氫微粒。這種氫微粒由3個氫原子核（只含質(zhì)子）和2個電子構(gòu)成。下列說法中正確的是

A．該微粒不顯電性

B．該微粒比一個普通H2分子相對分子質(zhì)量多3

C．該微粒的組成可用H3表示

D．該微粒帶一個單位正電荷

 

D

【解析】

試題分析：A選項質(zhì)子數(shù)為3，電子數(shù)為2，二者不相等，故顯正電荷，故A錯誤； B選項該微粒的相對原子質(zhì)量為3，一個普通H2分子相對分子質(zhì)量為2，它們的差為1，而非3，故B錯誤； C選項因為該微粒帶1個正電荷，故該微粒的組成可用H3+表示，故C錯誤； D選項該微粒比一個普通H2分子多一個氫原子核，說法正確，故D正確．故答案選D．

考點：微粒的構(gòu)成

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2013-2014學年浙江省金華市金東區(qū)九年級4月中考模擬化學試卷（解析版） 題型：探究題

某同學閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

【設(shè)計實驗】他以生成等體積的氧氣為標準，設(shè)計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）。

實驗序號

KClO3質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

①

1.2g 

/

 

②

1.2g 

CuO 0.5g

 

③

1.2g 

MnO2 0.5g

 

（1）上述實驗應測量的“待測數(shù)據(jù)”是 。

（2）若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更 (填“大”或“小”)，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

（3）將實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中， 。(簡述操作和現(xiàn)象)

【預期結(jié)論】氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑。

【評價設(shè)計】你認為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是 。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2013-2014學年浙江省東陽市城區(qū)九年級4月模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

通過對化學知識的學習我們知道：酸性溶液對橡膠制品具有較強的腐蝕作用，而堿性溶液對玻璃制品也有一定的腐蝕性。據(jù)此你覺得下列試劑的存放方法正確的是（ ）

 

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

為防止疾病傳染，需對河水處理后方可飲用。常用的措施有：①加熱煮沸；②用消毒劑殺菌消毒；③用過濾方法凈水；④自然沉降。較為合適的處理順序是

A．③①②④ B．④①③② C．④③②① D．③①④②

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

人體中化學元素含量的多少會直接影響人體健康。下列人體所缺元素與引起的健康問

題關(guān)系錯誤的是

A．缺鐵會引起貧血

B．缺鐵會引起齲齒

C．缺鈣會引起骨質(zhì)疏松

D．缺鋅會引起食欲不振而導致發(fā)育不良

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

葡萄糖是生命活動中不可缺少的物質(zhì)。下列屬于葡萄糖化學性質(zhì)的是

A．無色晶體或白色粉末

B．葡萄糖在人體內(nèi)能被氧氣氧化為二氧化碳和水

C．密度為1.544g·cm－3，熔點為146℃

D．易溶于水，微溶于乙醇，不溶于乙醚

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省泰興市初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：推斷題

(6分)已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質(zhì)．其中物質(zhì)A是黑色固體單質(zhì)，B、C、E是無色氣體，A和E在不同條件下反應生成B、C兩種產(chǎn)物，B、C是由相同元素組成的兩種化合物，氣體B易引起煤氣中毒，D是無色液體，D在通電條件可生成E氣體，C和D在常溫下能發(fā)生化合反應．它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“—”表示相連物質(zhì)間能反應，“→”表示物質(zhì)間可轉(zhuǎn)化）．試推斷并回答相關(guān)問題：

（1）A化學式是 ； B化學式是_________

（2）評價物質(zhì)C的“利”與“弊”（各寫一例）

利： ；弊： ．

（3）寫出C、D發(fā)生化合反應的文字表達式： ．

D→E的文字表達式：__________________________________________．

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2013-2014學年山東省淄博市九年級（五四制）上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：計算題

（5分）某環(huán)保部門對某工廠的廢水進行分析，結(jié)果表明：廢水中含有少量硫酸。取一定量的廢水用2%的氫氧化鈉溶液中和（已知廢水中的其他成分不與氫氧化鈉反應），至pH等于7時，消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為40g，同時測得反應后溶液的質(zhì)量為138 g。試計算該工廠排放的廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

化學源于生活，同時又服務于生活，下列化學與生活的關(guān)系不正確的是

A．用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢
B．不可以用純堿代替小蘇打做食品發(fā)酵粉
C．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以保鮮
D．用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案