【題目】(3分)下圖是某化學反應(yīng)的微觀示意圖。請結(jié)合圖示回答下列問題:

(1)產(chǎn)物C、D中,屬于單質(zhì)的是 。

(2)該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

(3)在該反應(yīng)的化學方程式中,A、C的計量數(shù)(即化學方程式中的系數(shù))之比為

【答案】(1)C;(2)置換;(3)2:1.

【解析】(1)由微觀模型圖可知產(chǎn)物C、D,C是由同種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì).故填:C

(2)A是由不同種元素組成的純凈物,屬于化合物.B是由同種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì).C屬于單質(zhì).D是由不同種元素組成的純凈物,屬于化合物.屬于置換反應(yīng).故填置換.

(3)配平后ABCD的系數(shù)分別是2、3、1、6.A、C的計量數(shù)(即化學方程式中的系數(shù))之比為2:1.故填:2:1.

試題分析:根據(jù)微觀模型圖提供的信息,結(jié)合單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物分析;根據(jù)反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物分析;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,書寫反應(yīng)的方程式推斷化學計量數(shù)之比.

考點;微觀模型圖的意義;單質(zhì)、化合物的概念和特點;基本反應(yīng)類型的特點;化學方程式表示的意義

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息不正確的是

A.②③化學性質(zhì)相同 B.它們表示兩種元素

C.表示的是原子,表示的是離子 D.表示的元素是金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】日常生活中發(fā)生的下列變化,屬于化學變化的是

A.玻璃杯爆裂 B.植物光合作用

C.濕衣服晾干 D.酒精揮發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)某化學興趣小組在室溫的條件下(溫度為20),為了測定H2SO4與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)時放出的熱量,在左下圖的小燒杯中加入8mL溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液(密度1 g/mL),并滴入3滴酚酞,測量其溫度;另取過量的稀硫酸(密度1.12g/mL),測量其溫度后逐量緩慢地加入到小燒杯中,邊加邊用環(huán)形玻璃棒攪拌;測得燒杯中溶液溫度的變化與加入稀硫酸體積之間關(guān)系如下圖所示。

(1)當加入5 mL稀硫酸時,溶液中的溶質(zhì)有 (填寫溶質(zhì)化學式)。

(2)當加入約為 mL稀硫酸時,燒杯中溶液的溫度達到最高。此時燒杯中溶液的溫度約為(填寫整數(shù)) ℃,燒杯中溶液顏色 。

(3)當加入稀硫酸的體積大于10mL時,溶液溫度下降的原因是 。

(4)當溶液溫度升到最高時,此時溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程,共3分)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】尼古丁的化學式為C10H14N2,下列關(guān)于尼古丁的說法正確的是

A.尼古丁由三種元素組成

B.尼古丁是由10個碳原子、14個氫原子、2個氮原子構(gòu)成

C.尼古丁中氮元素質(zhì)量分數(shù)最大

D.尼古丁中含有氮分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】9分)請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題:

1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置 (填寫字母,下同);實驗室制取氫氣的化學方程式為 ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置 。

2)實驗室制取二氧化碳時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置 (填寫字母).向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅(如圖F所示),說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 、

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】6分) 用化學用語填空。

(1)2個氮分子______ (2)硫酸根離子____;

(3)+2價的鐵元素_______;(4)碳酸鈉_______(5)銅元素___________

(6)天然氣的主要成分的化學式___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】7分)常溫下沒有氧氣存在時,鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是_______________。

(2)探究生成的氣體是什么?

用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是______________。

(3)探究試管中剩余固體成分是什么?

【查閱資料】(1)金屬氧化物能和酸反應(yīng)且生成物能溶于水 (2)信息如表格

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;猜想二:剩余固體是_____________。

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

猜想二正確

【實驗結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學方程式為___________________________________.

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是_______________________________.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有MgO和Mg(OH)2組成的固體混合物共5g,向其中加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),得到105g不飽和溶液。則原固體混合物中鎂元素的質(zhì)量為

A.1.2g B.12g C.4.8g D.2.4g

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