16、中央電視臺播放的大型紀錄片《水問》,向人們說明了水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源,喚起人們關心水、愛護水、節(jié)約水的意識.
(1)我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水.各種指標的主要要求為:a.不得呈現(xiàn)異色;b.不得有異味;c.水應澄清透明;d.不得含有細菌和病毒.
①a、b兩個指標可以利用
活性炭
的吸附作用(填物質名稱)而達到.
②下圖為我市某地簡易的自來水生產(chǎn)過程示意圖:

c、d兩個指標可以通過過濾和加入消毒劑而達到.但自來水在飲用前,往往
要煮沸,這不僅可以殺菌消毒,還可以達到
降低水的硬度
目的.
(2)許多實驗中都用到了水,請指出下面甲、乙兩圖所示實驗中水的作用.
甲圖中:
防止生成物的溫度太高,炸裂瓶底
;
乙圖中:
隔絕空氣或提供熱量


(3)地球上水資源很豐富,大多數(shù)是海水,海水是提取食鹽的重要原料.下列是某小組在實驗室模擬從海水制備精鹽的流程圖:

此過程中沒有涉及到的實驗方法是
D

A.蒸發(fā)B.結晶C.過濾D.蒸餾
分析:根據(jù)凈水的方法進行思考,同時要注意:活性炭可以吸附水中的色素和異味,加熱煮沸可以降低水的硬度,過濾可以除去不溶于水的固體物質.
解答:解:(1)①活性炭能吸附色素和異味.故填活性炭.
②加熱煮沸時能使部分鈣離子和鎂離子沉淀出來,從而降低水的硬度.故填:降低水的硬度.
(2)甲圖中水的作用是:防止生成物的溫度太高,炸裂瓶底.
乙圖中水的作用是:隔絕空氣或提供熱量.
(3)過程中沒有涉及到的實驗方法是蒸餾.故填:D
點評:解答本題時要充分理解圖中的含義,并且能把圖中的信息和化學知識有機的結合起來解決問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

20、中央電視臺播放的大型紀錄片《水問》,向人們說明了水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源,喚起人們關心水、愛護水、節(jié)約水的意識.
(1)我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水.各種指標的主要要求為:a.不得呈現(xiàn)異色;b.不得有異味;c.水應澄清透明;d.不得含有細菌和病毒.
①a、b兩個指標可以利用
活性炭
的吸附作用(填物質名稱)而達到.
②下圖為我市某地簡易的自來水生產(chǎn)過程示意圖:

c、d兩個指標可以通過過濾和加入消毒劑而達到.但自來水在飲用前,往往要進行殺菌消毒.X是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X 的化學方程式為:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,則X的化學式為
HClO
.另外,對自來水進行煮沸,不僅可以殺菌消毒,還可以達到
降低水的硬度
目的
(2)檢驗自來水是硬水還是軟水,可用的物質是
肥皂水

(3)測定自來水的酸堿度可用
C
(填標號)
A.紫色石蕊溶液     B.無色酚酞溶液   C.pH試紙
(4)許多實驗中都用到了水,請指出下面甲、乙兩圖所示實驗中水的作用.

甲圖中:
防止生成物的溫度太高,炸裂瓶底

乙圖中:
隔絕空氣或提供熱量

(5)地球上水資源
很豐富,但大多數(shù)是海水.海水是提取食鹽的重要原料.下列是某小組在實驗室模擬從海水制備精鹽的流程圖:

此過程中沒有涉及到的實驗方法是
D

A.蒸發(fā)   B.結晶   C.過濾   D.蒸餾.

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科目:初中化學 來源: 題型:

8、中央電視臺播放的大型紀錄片《水問》,向人們說明了水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源,喚起人們關心水、愛護水、節(jié)約水的意識.
(1)我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水.各種指標的主要要求為:a.不得呈現(xiàn)異色;b.不得有異味;c.水應澄清透明;d.不得含有細菌和病毒.
①a、b兩個指標可以利用
活性炭
的吸附作用(填物質名稱)而達到.
②如圖為我市某地簡易的自來水生產(chǎn)過程示意圖:

c、d兩個指標可以通過過濾和加入消毒劑而達到.但自來水在飲用前,往往要煮沸,這不僅可以殺菌消毒,還可以達到
降低水的硬度
目的.
(2)地球上水資源很豐富,大多數(shù)是海水,海水是提取食鹽的重要原料.下列是某小組在實驗室模擬從海水制備精鹽的流程圖:

此過程中沒有涉及到的實驗方法是
D

A.蒸發(fā) B.結晶C.過濾D.蒸餾.

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科目:初中化學 來源: 題型:

19、中央電視臺播放的大型紀錄片《水問》,向人們說明了水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源,喚起人們關心水、愛護水、節(jié)約水的意識.
(1)我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水.各種指標的主要要求為:a.不得呈現(xiàn)異色;b.不得有異味;c.水應澄清透明;d.不得含有細菌和病毒.
①a、b兩個指標可以利用
活性炭
的吸附作用(填物質名稱)而達到.
②下圖為我市某地簡易的自來水生產(chǎn)過程示意圖:

c、d兩個指標可以通過過濾和加入消毒劑而達到.但自來水在飲用前,往往
要煮沸,這不僅可以殺菌消毒,還可以達到
降低水的硬度
目的.
(2)許多實驗中都用到了水,請指出下面甲、乙兩圖所示實驗中水的作用.
甲圖中:
防止生成物的溫度太高,炸裂瓶底
;
乙圖中:
隔絕空氣或提供熱量


(3)地球上水資源很豐富,大多數(shù)是海水,海水是提取食鹽的重要原料.下列是某小組在實驗室模擬從海水制備精鹽的流程圖:

此過程中沒有涉及到的實驗方法是
D

A.蒸發(fā)B.結晶C.過濾D.蒸餾.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

中央電視臺播放的大型紀錄片《水問》,向人們說明了水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源,喚起人們關心水、愛護水、節(jié)約水的意識.
(1)我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水.各種指標的主要要求為:a.不得呈現(xiàn)異色;b.不得有異味;c.水應澄清透明;d.不得含有細菌和病毒.
①a、b兩個指標可以利用
活性炭
活性炭
的吸附作用(填物質名稱)而達到.
②向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行
過濾
過濾
(填操作名稱),除去固體小顆粒.該操作中玻璃棒的作用是
引流
引流

③生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
加熱煮沸
加熱煮沸

(2)小明利用圖一所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管A與試管B所收集到的氣體體積之比約為
2:1
2:1
,試管A中氣體為
氣.該反應的化學方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是
質量守恒定律
質量守恒定律

(3)許多實驗中都用到了水,請指出下面甲圖所示實驗中水的作用.甲圖中:
防止生成物濺落炸裂瓶底
防止生成物濺落炸裂瓶底
;

(4)節(jié)約用水是每個公民的義務,我們應該提倡以下方式中的(
AD
AD

A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所   B.大量使用化肥、農(nóng)藥
C.不間斷地放水刷牙               D.工業(yè)廢水處理達到一定標準后再排放.

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