20．“五水共治”是浙江省政府推出的環(huán)保舉措，為清理河道，河道管理人員使用鐵圈和塑料網(wǎng)做成的網(wǎng)兜（如圖）來打撈河道漂浮物，這種方法最接近（　�。�
A．沉淀B．過濾C．蒸餾D．結(jié)晶

分析 根據(jù)過濾的適用范圍分析即可．過濾是用來分離不溶性固體和液體混合物．

解答 解：過濾能夠除去不溶于水的固體雜質(zhì)．河道管理人員使用鐵圈和塑料網(wǎng)做成的網(wǎng)兜來打撈河道漂浮物，這種方法最接近過濾．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生活，同時(shí)又服務(wù)于生活，用化學(xué)知識(shí)解釋生活中的實(shí)際問題，是經(jīng)�？疾榈膯栴}．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列探究實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是（　�。�
A．
探究Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性		B．
探究影響物質(zhì)溶解速率的因素
C．
探究可燃物的燃燒條件		D．
探究鐵生銹的條件

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．化學(xué)就在我們的身邊，我們的生活離不開化學(xué)．
（1）現(xiàn)有 a．氧氣； b．干冰； c．鹽酸； d．熟石灰； e．硝酸鉀； f．甲烷六種物質(zhì)．請(qǐng)選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填序號(hào)）
①可用作復(fù)合肥的是e．
②可用于人工降雨的是b．
③可用作改良酸性土壤的是d．
④屬于有機(jī)物的是f．
（2）能源、環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問題．
①生活中人們常使用的燃料有煤、石油和天然氣三大化石燃料，化石燃料大量使用產(chǎn)生的SO2、NO2等污染物，這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成酸雨，破壞環(huán)境．
②倡導(dǎo)“低碳”生活，保護(hù)環(huán)境，下列舉措能達(dá)到“低碳”目的是ACD．
A．提倡使用節(jié)能燈
B．廣泛使用一次性筷子
C．利用和開發(fā)太陽能、風(fēng)能等能源
D．選擇步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等方式出行
（3）在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖．

在該化學(xué)反應(yīng)過程中，反應(yīng)物中甲與乙的個(gè)數(shù)比是1：3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如表是日常生活中常用各種清洗劑．
名稱洗滌靈潔廁靈爐具清潔劑活氧彩漂污漬爆炸鹽
產(chǎn)品樣式
有效成分或功能清洗油污鹽酸氫氧化鈉過氧化氫過碳酸鈉
（1）使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因?yàn)樗哂腥榛δ埽?br />（2）清除以下物質(zhì)，可使用潔廁靈的是AC（填字母序號(hào)）．
A．鐵銹    B．油污   C．水垢  D．木炭還原氧化銅后，試管內(nèi)壁殘余的紅色
（3）“污漬爆炸鹽”溶于水后會(huì)生成Na2CO3和H2O2．若加入污漬爆炸鹽以后，再加入潔廁靈，會(huì)造成去漬效果的降低，反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
（4）將潔廁靈滴入爐具清潔劑中，如圖甲所示．

①若反應(yīng)后溶液呈紅色，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是（酚酞除外）NaCl和NaOH，此時(shí)溶液可用圖乙中A（選填A(yù)、B、C）點(diǎn)處表示．
②丙中反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，為證明反應(yīng)發(fā)生，可加入的試劑有A．
A．無色酚酞溶液   B．硝酸鉀溶液   C．硝酸銀溶液   D．鋅粒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)
（1）田頭草席是用柔韌的草莖編織而成的席子，草莖是天然材料（填“天然”、“合成”）
（2）固村三甲酒酒香濃郁從微觀粒子角度解釋三甲酒酒香濃郁的原因分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
（3）通心白蓮淀粉、蛋白質(zhì)、鈣、磷、鐵和維生素B1、B2等含量豐富，其中能提供能量的營(yíng)養(yǎng)素有淀粉、蛋白質(zhì)可以預(yù)防貧血的元素是鐵
（4）生活中的下列做法，不利于人體健康的是AC（填序號(hào)）
A．霉變大米淘凈后繼續(xù)食用以節(jié)約糧食      B．用含小蘇打的發(fā)酵粉培制糕點(diǎn)
C．用硫酸銅溶液浸泡粽葉                           D．推廣使用中國(guó)制造的鐵鍋炒菜．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．張明同學(xué)為了說明二氧化碳與碳酸性質(zhì)的不同，他將干燥的涂有石蕊紙花和噴水后的涂有石蕊紙花分別放入二個(gè)充滿二氧化碳的廣口瓶中，結(jié)果濕潤(rùn)的紙花變紅，該過程可以用二個(gè)式子表示，化學(xué)方程式：CO2+H2O═H2CO3，電離方程式：H2CO3?HCO3-+H+、HCO3-?CO32-+H+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

12．如表是硝酸鉀在某些溫度的溶解度，現(xiàn)有一杯60℃時(shí)100g24%的硝酸鉀溶液．
溫度（℃）1020304050607080
溶解度（g/100g水）20.931.645.863.985.5110138169
（1）將這杯硝酸鉀溶液加水稀釋成12%的溶液，需要加水多少克？
（2）在60℃時(shí)，加入硝酸鉀多少克溶液恰好飽和？
（3）降低到多少溫度時(shí)溶液恰好飽和？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

9．現(xiàn)有一份質(zhì)量為38.3g的固體混合物，由NaCl、Na2CO3和NaOH組成．
華雪同學(xué)將其溶于215.1g水中，配成溶液，然后往其中加入10%的鹽酸溶液．產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加鹽酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．據(jù)圖計(jì)算（要求寫出計(jì)算過程）：
（1）原混合物中Na2CO3的質(zhì)量．
（2）m的值．
（3）a點(diǎn)所示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是（　　）
A．用托盤天平稱取15.6g氧化銅粉末
B．用pH試紙測(cè)得某溶液的pH為3.52
C．如圖所示，利用紅磷燃燒的方法測(cè)得廣口瓶?jī)?nèi)的氧氣占瓶?jī)?nèi)空氣體積的20.95%
D．用10mL量筒量得某溶液6.68mL

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