A. | 探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性 | B. | 探究影響物質(zhì)溶解速率的因素 | ||
C. | 探究可燃物的燃燒條件 | D. | 探究鐵生銹的條件 |
分析 A、鐵比銅活潑,銅比銀活潑;
B、對比試驗(yàn)要確定好常量和變量;
C、可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);
D、鐵與水和氧氣同時接觸時容易生銹,因此隔絕水和氧氣可以防止鐵制品生銹.
解答 解:A、實(shí)驗(yàn)過程中,鐵絲表面附著一層紅色固體,說明鐵比銅活潑,銀絲表面無明顯現(xiàn)象,說明銅比銀活潑,該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、實(shí)驗(yàn)過程中,水分別是10mL的熱水和冷水,硝酸鉀分別是5g塊狀和粉末狀的,無法探究影響物質(zhì)溶解速率的因素,該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、實(shí)驗(yàn)過程中,銅片上的白磷能夠燃燒,水中的白磷不能燃燒,說明燃燒需要氧氣參加,銅片上的紅磷不能燃燒,說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn),該實(shí)驗(yàn)可以探究可燃物的燃燒條件,該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、鐵釘在水中不能生銹,在干燥的環(huán)境中不能生銹,而在水和氧氣同時存在水能夠生銹,該實(shí)驗(yàn)可以探究鐵生銹的條件,該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選:B.
點(diǎn)評 合理設(shè)計實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②是同種元素 | |
B. | ②表示的元素在化合物中通常顯+2價 | |
C. | ②屬于離子,離子符號為Mg+2 | |
D. | ③④的化學(xué)性質(zhì)相似 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈣可用來改良酸性土壤--氫氧化鈣溶液呈堿性 | |
B. | 固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨--二氧化碳能與堿反應(yīng) | |
C. | 氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣--氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 | |
D. | 氧化鈣可做食品干燥劑--氧化鈣能與水反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃鹽酸有揮發(fā)性 | B. | 分子在不斷運(yùn)動 | ||
C. | B燒杯溶液的顏色會改變 | D. | B燒杯內(nèi)發(fā)生了置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)后硅元素的化合價升高 | |
C. | X的化學(xué)式是HCl | |
D. | 圖甲所示物質(zhì)中硅、氯元素的質(zhì)量比是14:71 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)生成一層致密薄膜4Al+3O2═2Al2O3 | |
B. | 銅在稀硝酸中逐漸溶解,放出氣體,溶液變成藍(lán)色Cu+2HNO3═Cu(NO3)2+H2↑ | |
C. | 胃酸過多病癥可以服用含氫氧化鋁藥物進(jìn)行緩解Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O | |
D. | 人體攝入淀粉后能轉(zhuǎn)換為葡萄糖,葡萄糖經(jīng)緩慢氧化后變成二氧化碳和水C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a | B. | b | C. | c | D. | a和b |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 沉淀 | B. | 過濾 | C. | 蒸餾 | D. | 結(jié)晶 |
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