【題目】有關(guān)氧氣的性質(zhì)以及制法等方面的知識(shí)，敘述正確的是

A．氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，能和所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B．工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制氧氣，這屬于化學(xué)變化

C．實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法都用到了催化劑

D．物質(zhì)在氧氣中燃燒都比在空氣中燃燒劇烈

【答案】D

【解析】

試題分析∶A．氧氣化學(xué)性質(zhì)雖活潑，但并不能和所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。故A錯(cuò)誤。B．工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制氧氣，這屬于物理變化。故B錯(cuò)誤。C．實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法高錳酸鉀不用催化劑。故C錯(cuò)誤。D．物質(zhì)在氧氣中燃燒都比在空氣中燃燒劇烈。故D正確。

考點(diǎn)∶考查有關(guān)氧氣的性質(zhì)以及制法等方面的知識(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知鹽酸是HCI氣體溶于水所形成的溶液，在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，如果用濃鹽酸代替稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，往往看不到溶液變渾濁的現(xiàn)象，現(xiàn)有一同學(xué)用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，卻看到了澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象。

回答下列問(wèn)題：

（1）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

（2）B裝置的作用是 。此時(shí)B中的溶質(zhì)為 。實(shí)驗(yàn)后向B中滴入石蕊溶液可看到的現(xiàn)象是 ；

（3）如果去掉B裝置，將A與C直接相連，則C裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（寫一個(gè)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算：

（1）硝酸銨NH4NO3中含氮元素的質(zhì)量百分含量？

（2）多少千克硝酸銨所含氮元素質(zhì)量與60千克尿素CO（NH2）2含氮元素質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有10%氯化鈉溶液，向其中再加入1克的氯化鈉和9克的水，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

A．8% B．9.5% C．10% D．12%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】尿素是常用的化肥之一，其化學(xué)式為CO（NH2）2，按要求進(jìn)行計(jì)算：

（1）CO（NH2）2中各元素的質(zhì)量比為：_________________。

（2）計(jì)算多少克CO（NH2）2中含有14克氮元素？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是

A、碳元素和氧元素 B、兩個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子

C、二氧化碳分子 D、二氧化碳分子中的電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)關(guān)系不相符的是

A．氮?dú)庥米鲋圃煜跛岷偷实脑?/span>--氮?dú)庖部梢院湍承┪镔|(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B．氧氣用于氣焊--氧氣能燃燒

C．分離液態(tài)空氣法制氧氣 ——液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同

D．稀有氣體用作保護(hù)氣-—稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用．某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定空氣中氧氣的含量，進(jìn)行了如下探究活動(dòng)：

【選擇藥品】小光小組認(rèn)為，選擇的藥品的理由是①既要能消耗氧氣，又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng)，②無(wú)氣體產(chǎn)生．他們可以選擇的藥品是 ．

A木炭 B硫粉 C鎂帶 D鐵絲 E白磷

【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，有毒會(huì)刺激人體呼吸道．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明小組設(shè)計(jì)了如圖的裝置進(jìn)行探究活動(dòng)．

【步驟與現(xiàn)象】①測(cè)量試管的容積為50mL；②檢查裝置的氣密性良好；

③裝藥品，將注射器活塞調(diào)整到合適位置，連接好儀器；

④用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象；⑤燃燒結(jié)束，

待試管冷卻到室溫打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動(dòng)情況．

【反思與交流】

（1）實(shí)驗(yàn)中利用了銅絲的 性．引燃白磷還可以 ．反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

（2）興趣小組同學(xué)是如何測(cè)量試管的容積的？ ．

（3）如何檢查此套裝置的氣密性？ ．

（4）步驟③中注射器吸水使活塞至少應(yīng)調(diào)到 mL處（填整數(shù)）．

（5）步驟④中觀察到試管中的現(xiàn)象有 ；

（6）小華同學(xué)認(rèn)為步驟⑤在保證活塞自由移動(dòng)的前提下，觀察活塞位置時(shí)，最好將試管和注射器整體 放，防止注射器及注射器內(nèi)的水的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)造成影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的圖象正確的是（ ）

A．將等質(zhì)量的鎂和鋁分別與足量的鹽酸反應(yīng)

B．向pH=2的鹽酸中滴加過(guò)量的氫氧化鈉溶液

C．向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液

D．向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋

A．A B．B C．C D．D

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