鎂條在空氣中燃燒發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)是（　�。�
A、鎂條是銀白色的
B、燃燒發(fā)出耀眼的白光
C、燃燒放出大量的熱
D、燃燒生成白色固體
考點(diǎn)：化學(xué)變化的基本特征
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)生成其他物質(zhì)的變化叫化學(xué)變化，它的本質(zhì)特征是有其他（新的）物質(zhì)生成，分析過程要注意不要被變化過程中的現(xiàn)象所迷惑，要找到本質(zhì)．
解答：解：判斷鎂條在空氣中燃燒是否發(fā)生了化學(xué)變化，關(guān)鍵是看是否有新物質(zhì)的生成，選項(xiàng)A、B、C均是描述了鎂條空氣中燃燒的現(xiàn)象，不能作為判斷化學(xué)變化的依據(jù)；而選項(xiàng)D有白色固體物質(zhì)生成說明有新物質(zhì)生成，是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)．
故選；D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)化學(xué)變化特征的理解，對(duì)于新物質(zhì)的生成的判斷是建立在顏色等現(xiàn)象變化基礎(chǔ)上的，要通過現(xiàn)象的變化分析物質(zhì)發(fā)生的變化的實(shí)質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

國外最近開發(fā)出一種高效的水果長期保鮮技術(shù)：在3℃多濕的條件下，通過低壓水銀燈的照射，在光的作用下，使水果儲(chǔ)存過程中，釋放出的乙烯（化學(xué)式為C2H4，它能催熟水果）轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖迹摲磻?yīng)的化學(xué)方程式為
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

依據(jù)下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義，把符合題意的序號(hào)填在橫線上
①Ca2+  ②SO2 ③2H  ④
+2
Ca
O  ⑤2HCl  ⑥2Al3+
（1）表示一個(gè)離子所帶電荷數(shù)值的是
 

（2）表示原子個(gè)數(shù)的是
 

（3）表示一個(gè)分子中所含某原子個(gè)數(shù)的是
 

（4）表示分子個(gè)數(shù)的是
 

（5）表示元素化合價(jià)的是
 

（6）表示離子個(gè)數(shù)的是
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
2個(gè)氫原子
 
；3個(gè)二氧化氮分子
 
；帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子
 
；
鎂單質(zhì)
 
；2個(gè)氮分子
 
；   亞鐵離子
 
；+2價(jià)的鈣元素
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

煤、石油、天然氣中共同含有的元素是（　�。�
A、C，O
B、C，H，O
C、C，H，O，S，N
D、C，H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于溶液的說法正確的是（　　）
①溶液中只能有一種溶質(zhì)  
②溶液中只能有一種溶劑  
③溶劑只能是水  
④溶液一定是化合物
⑤溶液一定是無色的    
⑥溶液一定是均一、穩(wěn)定的   
⑦溶液中溶質(zhì)一定是固體．
A、②⑥B、①③④⑤⑦
C、①③⑤⑦D、全部

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，既能跟澄清石灰水反應(yīng)，又能跟稀鹽酸反應(yīng)的是（　�。�
A、KNO3
B、Fe2O3
C、CuCl2
D、Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列硫酸鹽中，金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是（　　）
A、MgSO4
B、Al2（SO4）3
C、FeSO4
D、Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語，通常只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是（　�。�
A、NaB、OC、2OD、He

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