下列物質在氧氣中燃燒，有大量白煙產(chǎn)生的是

A．硫 B．木炭 C．紅磷 D．鐵絲

C

【解析】

試題分析：硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰；木碳在氧氣中燃燒發(fā)白光；紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射生成一種黑色固體。故選C。

考點：物質燃燒的現(xiàn)象

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省泉州市泉港區(qū)初三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質由離子構成的是

A．氯化鈉 B．氮氣 C．金剛石 Ｄ．五氧化二磷

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省龍巖市初三上學期第三次單元考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

（10分）通過實驗對草酸（相對分子質量是90）進行如下研究。

【查閱資料】①濃硫酸常作干燥劑 ②濃NaOH溶液常用于吸收CO2氣體

③無水硫酸銅吸水后由白色變?yōu)樗{色 ④氯化鈀（PdCl2）溶液遇CO產(chǎn)生黑色沉淀

【實驗準備】選用下列實驗裝置（氣密性良好，部分固定裝置已略去）：

【實驗I】檢驗草酸分解的產(chǎn)物。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論及分析

（1）按A→H→E→C

連接儀器

（2）關閉K，點燃A處酒精燈

H中

E中澄清石灰水變渾濁

C中產(chǎn)生黑色沉淀，氣球鼓起

草酸分解生成了CO2、CO和H2O

①E中反應的化學方程式是

②C中氣球的作用是

【實驗II】取9 g草酸進行實驗，測定生成物的質量并確定草酸的組成。

實驗步驟

實驗數(shù)據(jù)

實驗結論及分析

（1）選擇A、B、D、G裝置組合進行實驗

（2）鼓入過量的N2后，分別稱量B、D、G的質量

（3）關閉K，點燃A、D處的酒精燈，至草酸完全分解

（4）熄滅A處酒精燈，通入過量的N2，熄滅D處酒精燈，再次分別稱量B、D、G的質量

B裝置增重1.8 g

D裝置中固體

質量減少0.8 g

G裝置增重4.4 g

①A、B、D、G裝置的正確連接順序是A→ → →D

②向A中兩次通入N2，其中

第二次的目的是

③草酸的化學式是

④反思：若用F代替B，則不能測定草酸的組成，其原因是

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省龍巖市初三上學期第三次單元考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于O2、CO2、SO2三種物質的說法中，正確的是

A．都含有氧分子 B．都是含氧化合物

C．氧元素的化合價相同 D．都含有氧元素

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省龍巖市初三上學期第三次單元考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

水（H2O）的相對分子質量是

A．16 B．18 C．18 D．20

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省龍巖市初三上學期第三次階段考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

實驗室提供以下所示的常見儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用。

（1）（4分）寫出下列儀器的名稱：

（2）（4分）實驗室采用加熱高錳酸鉀制取O2并用排水法收集O2時，必須選用上述儀器中的 （填序號），反應化學方程式為為 。

（3）（4分）過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在二氧化錳的催化作用下能迅速分解，生成水和氧氣。寫出該反應的化學方程式 。若實驗室采用該反應來制取O2，并且在實驗過程中可以隨時添加雙氧水，則氣體發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的 （填序號）。

（4）（4分）氨氣(NH3)是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室常用固體NH4Cl和固體Ca(OH)2加熱制得NH3，同時得到氯化鈣和水，該反應的化學方程式為 ，實驗制取和收集NH3必須選用上述儀器中的 （填序號）。

（5）（2分）若直接使用下圖所示裝置收集O2，

O2由 進入；若在裝置中充滿水，則O2應由 口進入（填編號）。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省龍巖市初三上學期第三次階段考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關溶液的說法正確的是

A、均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液

B、稀溶液一定是不飽和溶液

C、溫度升高，固體的溶解度增大

D、食鹽的飽和溶液一定比不飽和溶液濃

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年安徽省淮北市五校初三上學期第三次聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（8分）多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”世界：

（1）根據(jù)下表提供的信息，填寫有關含碳物質對應的性質

物質用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭凈水

對應性質

（2）液態(tài)二氧化碳可用于撲滅珍貴的檔案材料及電器火災，下列說法錯誤的是（ ）

A、CO2不燃燒也不支持燃燒 B、液態(tài)CO2氣化后不會損壞檔案材料及電器

C、液態(tài)CO2是混合物 D、液態(tài)CO2中碳元素的化合價是+4價

（3）過多的二氧化碳會加劇“溫室效應”，寫一條減少二氧化碳排放的建議 。

（4）二氧化碳是一種寶貴的自然資源，利用二氧化碳、氨氣和水可以制造化肥碳酸氫銨。該反應的化學方程式為 。

（5）石墨在一定條件下可以轉化成金剛石，這一變化屬于 （填化學變化或物理變化）

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省初三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

（8分）甲同學誤把H2O2溶液當作酸與Fe2O3粉末混合，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。他聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑，那么，F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢？請你一起參與探究，并填寫下列空白。

【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑。

【實驗驗證】甲同學依次設計了三個實驗：

實驗一 取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，沒有復燃。說明H2O2溶液常溫下緩慢分解。

實驗二 在實驗一的試管中加入W g Fe2O3粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復燃。說明 ；

實驗三 待反應結束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量,固體質量仍為W g。說明 ；

【實驗結論】甲同學認為，F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。

【反思評價】乙同學認為要證明甲同學的結論正確，僅做這三個實驗還不充分，需要再補充一個探究實驗。探究 。

【拓展】下表是丙同學探究影響H2O2分解因素時所記錄的部分數(shù)據(jù)，通過對數(shù)據(jù)分析，你能得出什么結論？ 。

用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間：

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