分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,試管口要有一團棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;
(3)氣體收集裝置的選擇取決于氣體的密度和溶解性,據(jù)此解答即可.
(4)根據(jù)氫氣的密度選擇進氣口.
解答 解:(1)a是長頸漏斗,b是酒精燈;故填:長頸漏斗;酒精燈;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,配平即可;試管口放一團棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,防止KMnO4粉末隨氧氣流進入導(dǎo)氣管,堵塞導(dǎo)管;
(3)二氧化碳能溶于水,不能使用排水法收集,二氧化碳的密度比空氣大,使用向上排空氣法收集,只能使用E裝置收集的氣體,是易溶于水且密度比空氣小的氣體,故填:D;氣體密度比空氣;
(4)因為氫氣的密度比空氣小,故氫氣從長管進入到醫(yī)用塑料袋的上方,把空氣從短管排出;故填:b.
點評 本題考查了常見氣體氧氣的制取裝置、收集方法的選擇及實驗誤差的分析、二氧化碳的性質(zhì)探究,可以根據(jù)制取氣體發(fā)生裝置、收集裝置選擇的依據(jù)結(jié)合實驗的現(xiàn)象和結(jié)論逐一分析.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水 | |
B. | 向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水制二氧化碳 | |
C. | 用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣制酸堿指示劑 | |
D. | 用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉等制作簡易凈水器 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ZPT中有25個原子 | |
B. | ZPT中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為5:4:1 | |
C. | ZPT是由五種元素組成的 | |
D. | 不溶于水、無異味屬于物理性質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分離碳酸鈉和氯化鈉的混合溶液,滴加過量的氯化鈣溶液,過濾 | |
B. | 制備氫氧化鈣:將適量氯化鈣溶液和氫氧化鈉溶液混合后過濾、蒸發(fā) | |
C. | 除去CuSO4溶液中的H2SO4:加入過量的Cu(OH)2,過濾 | |
D. | 檢驗混合氣體中含有CO和CO2:先將混合氣體通入灼熱且足量的氧化銅中,再通入石灰水中 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用食醋清洗暖水瓶中的水垢 | |
B. | 碳酸氫鈉用于焙制糕點 | |
C. | 教室等人口密集的地方二氧化碳含量高,應(yīng)注意通風(fēng)換氣 | |
D. | 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
你的猜想成立 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì) | B. | 氣體壓縮為液體,分子體積變小 | ||
C. | 溫度越高,分子運動越快 | D. | 鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com