Question

6．下列實驗中，能達到相應目的是（　�。�

• A． 分離碳酸鈉和氯化鈉的混合溶液，滴加過量的氯化鈣溶液，過濾
• B． 制備氫氧化鈣：將適量氯化鈣溶液和氫氧化鈉溶液混合后過濾、蒸發(fā)
• C． 除去CuSO₄溶液中的H₂SO₄：加入過量的Cu（OH）₂，過濾
• D． 檢驗混合氣體中含有CO和CO₂：先將混合氣體通入灼熱且足量的氧化銅中，再通入石灰水中

Answer 1

分析 A、根據碳酸鈉能與過量的氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，進行分析判斷．
B、根據氯化鈣溶液和氫氧化鈉溶液不反應，進行分析判斷．
C、除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．
D、根據檢驗一氧化碳用灼熱的氧化銅、檢驗二氧化碳用澄清的石灰水，進行分析判斷．

解答 解：A、碳酸鈉能與過量的氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，過濾，能分離出碳酸鈣沉淀和氯化鈉、氯化鈣的混合溶液，不能分離出碳酸鈉，且引入了氯化鈣，故選項不能達到相應目的．
B、氯化鈣溶液和氫氧化鈉溶液交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復分解反應，故選項不能達到相應目的．
C、H₂SO₄能與過量的Cu（OH）₂反應生成硫酸銅和水，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項能達到相應目的．
D、先將混合氣體通入灼熱且足量的氧化銅中，再通入石灰水中，不能確定原混合氣體中是否含有二氧化碳，應為使石灰水變渾濁的也可能是一氧化碳與氧化銅反應生成的二氧化碳，故選項不能達到相應目的．
故選：C．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．