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小明同學在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,先把鐵絲繞成螺旋狀.一端系上一根火柴,點燃火柴后,迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒有接觸到細砂,如圖所示),但不是鐵絲燃燒,反復實驗均未成功.該同學認為可能導致失敗的原因主要有三種:
A:鐵絲表面生銹,影響了反應的進行
B:點燃火柴后立即伸入瓶內,火柴燃燒消耗氧氣,不利于鐵絲的燃燒
C:火柴燃燒時有大量的熱量放出,將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部,因熱脹冷縮之故,瓶內氧氣會膨脹逸出,
使鐵絲無法燃燒.
根據以上假設,你認為小明對實驗應作的相應改進是:
(1)
 

(2)
 

(3)
 
考點:氧氣的化學性質
專題:氧氣、氫氣的性質與用途
分析:鐵容易生銹,鐵銹不能和氧氣反應.鐵在空氣中不能燃燒在氧氣中能燃燒,如果氧氣的濃度較低,鐵絲不能燃燒,據此分析回答.
解答:解:鐵容易生銹,鐵銹不能和氧氣反應鐵銹不能和氧氣反應,鐵絲不能燃燒;如果氧氣濃度較低或時不純也可能不燃燒等.所以,在在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,應將鐵絲表面的銹打磨干凈;由于火柴燃燒消耗氧氣,不利于鐵絲的燃燒,應待火柴快燃盡時,再伸入瓶中;由于火柴燃燒時有大量的熱量放出,將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部,因熱脹冷縮之故,瓶內氧氣會膨脹逸出,使鐵絲無法燃燒,所以,應待火柴快燃盡時,由瓶口向下緩慢伸入.
故答為:(1)將鐵絲表面的銹打磨干凈;(2)待火柴快燃盡時,再伸入瓶中;(3)應待火柴快燃盡時,由瓶口向下緩慢伸入.
點評:解答本題要考慮鐵容易生銹,鐵銹不能和氧氣反應.要考慮收集的氧氣是否純凈,如果氧氣不純時鐵也可能不燃燒.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

銨態(tài)氮肥不能與
 
的肥料混用,否則會使肥效降低,常用化肥中,除尿素是有機物外,其余都是
 

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電解水實驗中加入了少量氫氧化鈉溶液的目的是
 
,在實驗中同學認真觀察發(fā)現(xiàn)前1-6分鐘內負極、正極氣體的體積比大于2:1,可能的原因是
 

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過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解放出氧氣,實驗時,可以通過調節(jié)分液漏斗活塞控制液體的滴加速度,所用裝置如圖所示:

甲、乙兩位同學要選用上述裝置用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,試回答下列問題:
(1)分液漏斗中應加入的物質是
 
,錐形瓶中應放入的物質是
 

(2)甲、乙兩位同學在制取氣體時,都選用A裝置作為氣體發(fā)生裝置,但其收集裝置不相同,通過對比知道,甲收集的氧氣純度比乙高.則甲選
 
裝置收集,乙選擇
 
裝置收集.
(3)甲同學選擇該裝置收集氧氣的依據是
 
,他是如何知道已集滿了一瓶氧氣的
 

(4)乙同學選用收集裝置的依據是
 
,證明氧氣已集滿的方法是
 

(5)甲同學在實驗開始時,觀察到錐形瓶內有大量氣泡產生,可收集裝置中沒有收集到氧氣,其原因是
 

(6)欲證明二氧化錳在化學反應后化學性質沒有發(fā)生變化,可采用的方法是
 

(7)裝置A中反應很劇烈,據此,甲、乙兩位同學應采用的安全方法是
 

①控制液體流速 ②用體積小的錐形瓶 ③加熱反應物.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學現(xiàn)象描述正確的是(  )
A、把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中,紅磷立即燃燒
B、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成一種白色固體
C、木炭在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,并放出熱量
D、硫在氧氣中燃燒,火焰呈淡藍色,生成一種無色的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

有六種物質:
①汽車排放的尾氣;②水蒸發(fā)形成的水蒸氣;③石油化工廠排放的廢氣;
④植物光合作用放出的氣體;⑤人呼出的二氧化碳氣體;⑥煤燃燒產生的煙塵.
其中會使空氣受到污染的是( 。
A、①③⑤B、②③⑥
C、①③⑥D、①④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

吹滅蠟燭時,在蠟燭的上方會出現(xiàn)少量白煙,該白煙是( 。
A、石蠟氣體B、石蠟液體
C、石蠟固體D、都不是

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、給試管里的液體加熱,液體量不要超過2mL
B、將試管底部放在酒精燈外焰上加熱
C、給容積為50mL,內盛20mL液體的試管加熱
D、給試管中的固體加熱,試管要與桌面成45°

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科目:初中化學 來源: 題型:

小科從資料中獲悉:某品牌醬油每100mL中鐵營養(yǎng)劑的標準添加量是0.2g.鐵營養(yǎng)劑中鐵元素質量分數(shù)為12.5%.由此可計算一瓶448mL該品牌醬油中所含的鐵元素相當于多少克硫酸亞鐵中所含的鐵元素質量?如果這些硫酸亞鐵是通過鐵和稀硫酸反應制得,則需要9.8%的稀硫酸質量多少?

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