7．實(shí)驗(yàn)室收集氧氣，如果欲得到較純凈的氧氣，常用排水法收集，這是因?yàn)檠鯕庋鯕獠灰兹苡谒蝗粲玫礁稍锏难鯕�，則可用向上排空氣法，這是因?yàn)檠鯕庋鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅?

分析 根據(jù)氧氣的性質(zhì)來選擇收集方法，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，排水法收集到的氧氣比較純凈．

解答 解：因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒�，可用排水法來收集；排水法收集到的氧氣比較純凈，若欲得到干燥的氧氣，可用向上排空氣法來收集，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅?br />故填：排水法收集；氧氣不易溶于水；向上排空氣；氧氣的密度比空氣大．

點(diǎn)評(píng) 此題難度不大，掌握氧氣的物理性質(zhì)以及收集方法等即可順利解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)．
（1）氮?dú)釴2；
（2）氧氣O2．
（3）四氧化三鐵Fe3O4；
（4）五氧化二磷P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．空氣是一種寶貴的自然資源．某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室欲用圖1所示裝置粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量．
【實(shí)驗(yàn)回顧】
（1）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量．
【提出問題】有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí)，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)定結(jié)果與理論值誤差較大．那么，能否設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)裝置使測(cè)定結(jié)果更為準(zhǔn)確呢？
【查閱資料】
1．鐵生銹的原理是：鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
2．飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹．
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
方案一：Ⅰ．同學(xué)們根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量．
Ⅱ．測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
測(cè)量
項(xiàng)目		實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的體積
體積/ml80.054.5126.0
【交流表達(dá)】
（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
（2）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是：①能夠把氧氣完全消耗；②避免了燃燒匙伸入集氣瓶時(shí)導(dǎo)致的氣體外逸．
方案二：同學(xué)們又設(shè)計(jì)了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)步驟如下（裝置氣密性良好，部分操作已略去）：
I．打開止水夾a和b，向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣，至白磷與空氣接觸，測(cè)得進(jìn)入量筒中水的體積為V1；
II．強(qiáng)光照射引燃白磷；
III．白磷熄滅并冷卻至室溫，測(cè)得量筒中水的體積變?yōu)閂2；
IV．計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
下列有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是CD（填字母）．
A．步驟I中，俯視量筒讀數(shù)會(huì)使測(cè)得的V1數(shù)值偏低
B．步驟II中，白磷燃燒時(shí)可以不關(guān)閉止水夾a和b
C．步驟III中，未冷卻至室溫會(huì)使測(cè)得的V2數(shù)值偏高
D．步驟IV中，求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)等于$\frac{{V}_{1}-{V}_{2}}{{V}_{1}}$×100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．對(duì)于大多數(shù)固體溶質(zhì)的不飽和溶液，要使之成為飽和溶液，可采取的方法有（　�。�
①降低溫度          ②升高溫度       ③蒸發(fā)溶劑        ④加入該固體溶質(zhì)    ⑤增大壓強(qiáng)．
A．①③④B．②③④C．①④D．③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2． 如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）請(qǐng)指出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：A．酒精燈  B．集氣瓶
（2）反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（3）實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水收集，回顧相關(guān)實(shí)驗(yàn)并回答下列問題：
①常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入試管．
②試管口略向下傾斜，防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂．
③用排水法收集氣體時(shí)，當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)再開始收集，氧氣收集后，要先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，目的是防止水倒流而炸裂試管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：
（1）一種淡黃色粉末在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；
（2）木炭在氧氣中燃燒：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；
（3）實(shí)驗(yàn)室用固體混合物制氧氣：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；該化學(xué)反應(yīng)的類型為分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

19．現(xiàn)有部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體 14.6 克，放入 100 克稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氣體4.4克，問
（1）原有碳酸鈉多少克？
（2）鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（3）反應(yīng)后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣裝置，請(qǐng)回答下列問題：
（1）試管口放棉花的原因：防止高錳酸鉀固體顆粒堵塞導(dǎo)管．
（2）試管口略向下傾斜的原因：防止冷凝水倒流，試管炸裂．
（3）收集氧氣適宜的時(shí)機(jī)：導(dǎo)管口連續(xù)、均勻的冒出氣泡時(shí)．
（4）排水法收集氧氣已滿的標(biāo)志為：集氣瓶口有大量氣泡冒出．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的原因：防止水倒吸炸裂試管．
（6）排水法收集氧氣不純的原因：沒有等到氣泡冒出均勻后就收集、集氣瓶沒有裝滿水；
（7）向上排空氣法收集氧氣已滿的方法：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．在①純凈的空氣②四氧化三鐵③氯酸鉀④水⑤磷燃燒的產(chǎn)物⑥二氧化錳⑦加碘食鹽⑧液氧中，請(qǐng)用數(shù)字代號(hào)填寫：
屬于混合物的有①⑦；屬于黑色固體的是②⑥；可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是③⑥．

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同步練習(xí)冊(cè)答案