20．化學反應前后發(fā)生改變的是（　�。�
A．物質(zhì)種類B．元素種類C．原子數(shù)目D．原子質(zhì)量

分析 化學變化的實質(zhì)是反應物的分子分成原子，原子重新組合成新的分子，反應前后元素種類不變，原子的種類不變、數(shù)目、質(zhì)量都不變；物質(zhì)的種類、分子的種類一定發(fā)生變化，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、化學變化有其它物質(zhì)生成，則物質(zhì)的種類一定會發(fā)生變化，故選項正確．
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后，元素的種類不變，故選項錯誤．
C、化學變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，原子的數(shù)目不變，故選項錯誤．
D、化學變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，原子的質(zhì)量不變，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，理解質(zhì)量守恒的原因及化學變化的實質(zhì)（分子$\stackrel{分成}{→}$原子$\stackrel{重新組合}{→}$新的分子）是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)的用途只應用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰在舞臺制霧時作致冷劑B．鎂粉可作煙花爆竹
C．還原鐵粉在月餅盒內(nèi)作除氧劑D．生石灰在某些食品袋內(nèi)作干燥劑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�
A．t1℃時，兩種飽和溶液質(zhì)量相等
B．將t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃，溶液質(zhì)量變小
C．t2℃時，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)a＞b
D．將t2℃時相同質(zhì)量兩種飽和溶液分別降溫至t1℃，溶質(zhì)質(zhì)量a＜b

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．空氣中的各組分在生活中應用廣泛．
（1）食品包裝中常填充N2以防腐，是由于N2的化學性質(zhì)穩(wěn)定．
（2）向魚缸內(nèi)加入少量雙氧水，會緩慢產(chǎn)生O2，從而增加魚缸內(nèi)的溶氧量．發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2═2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．為了身體健康，膳食中應注意營養(yǎng)均衡．
（1）小名同學午餐有米飯、紅燒肉、炸帶魚、礦泉水，缺少的營養(yǎng)素是維生素．
（2）老年人骨質(zhì)疏松是因為缺少B所致．
A．鐵元素            B．鈣元素          C．鋅元素
（3）面團經(jīng)發(fā)酵后顯酸性，向其中加入的適量碳酸鈉會轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉，面團蒸熟過程中，碳酸氫鈉分解釋放的二氧化碳形成氣孔，所以饅頭松軟可口．請配平碳酸氫鈉分解的化學方程式：
NaHCO3-Na2CO3+CO2+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，利用過量紅磷進行空氣中氧氣含量的測定，下列圖象能正確反映對應變化關系的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．微粒和 比較，相同的是（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)B．電子層數(shù)C．最外層電子數(shù)D．所顯電性

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．某NaCl溶液中含有較多CaCl2，按下圖方案提純得到NaCl晶體（提示：CaCO3難溶）．

（1）試劑A的化學式為Na2CO3
（2）加入足量稀鹽酸的目的為除去過量的碳酸鈉
（3）操作ⅠⅡ的名稱分別為過濾、蒸發(fā)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．維生素C又稱L-抗壞血酸，化學式為C6H8O6，是高等靈長類動物與其他少數(shù)生物的必需營養(yǎng)素．在生物體內(nèi)，維生素C是一種抗氧化劑，保護身體免于自由基的成脅．下列關于維生素C的敘述不正確的是（　　）
A．它是一種有機化合物
B．維生素C分子中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為9：1：12
C．一個維生素C分子中含有20個原子核
D．維生素C分子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)

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