某研究性學習小組為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質量分數,取來了一些礦石樣品,并取稀鹽酸200 g,平均分成4份,進行實驗,結果如下:(雜質不與稀鹽酸反應)
實 驗 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入樣品的質量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的質量/g | 1.76 | 3.52 | 4.4 | m |
(1)表格中m的數值是 。
(2)求石灰石中碳酸鈣的質量分數。
【解析】本題主要考查化學方程式的有關計算。分析圖表可知5 g石灰石樣品完全反應生成1.76 g CO2,第3次加15 g石灰石產生4.4 g CO2,可知第3次樣品有剩余,酸完全反應,由于第4次與第3次酸的質量一樣多,所以生成氣體一樣,m=4.4。
根據二氧化碳的質量可求出碳酸鈣的質量,從而求出質量分數。
答案:(1)4.4
(2)解:設5 g石灰石中碳酸鈣的質量為x
CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 1.76 g
100/44=x/1.76 g x=4 g
石灰石中碳酸鈣的質量分數為4 g/5 g×100%=80%
答:石灰石中碳酸鈣的質量分數為80%。
科目:初中化學 來源: 題型:
氫氣是一種具有廣泛用途的物質,下列關于氫氣的敘述不正確的是( )
A.用氫氣充灌探空氣球是因為相同條件下,氫氣的密度最小
B.氫氣具有可燃性,可以做燃料
C.點燃氫氣與氧氣的混合氣體時,一定會發(fā)生爆炸
D.氫氣在發(fā)生化學變化時的最小微粒是氫原子
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科目:初中化學 來源: 題型:
填寫下列表格:
(1) | (2) | |||||
化學符號 | H | 2P2O5 | Al3+ | |||
名稱或意義(只寫一種) | 2個鐵原子 | 由3個氧原子構成的一個臭氧分子 | 一氧化碳中碳元素顯+2價 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
“低碳生活”的基本理念是節(jié)約生活中所耗用的能源和材料,從而減少二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳”理念的是 ( )
A.教科書循環(huán)使用 B.少用一次性塑料袋
C.多用一次性木筷 D.出門時隨手關燈
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科目:初中化學 來源: 題型:
低碳經濟是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產出的新經濟發(fā)展模式。請問:
(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是 (選擇序號填空,下同),自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是 ;
①化石燃料的燃燒
②動植物的呼吸作用
③植物的光合作用
④溫室效應
(2)下列做法中不符合“低碳經濟”理念的是(填序號) 。
①改造或淘汰高能耗、高污染產業(yè);
②大力發(fā)展火力發(fā)電;
③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源;
④優(yōu)化建筑設計,增強室內自然采光,減少照明用電。
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科目:初中化學 來源: 題型:
隨著“綠色奧運”的理念逐漸深入人心,空氣質量日益受到人們的關注。下列物質中,未計入監(jiān)測空氣污染指數項目的是 ( )
A.氮氣 B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物
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科目:初中化學 來源: 題型:
某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗。
他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并
驗證氧氣的性質。
(1)寫出用該方法制取氧氣的化學反
應文字表達式: ;
(2)請指出右圖中所用儀器的名稱:
A: ,b: , c: ,d: 。
(3)他們所用的裝置圖中有一些錯誤,請你為他們指出來:
①. ②.
③. ④.
(4)用這種方法收集氧氣時,當氣泡_______________ 時再開始收集,收集滿氧氣后,應用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應_______(填“正放”或“倒放”)在桌上。
(5)他們用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復燃。導致這個現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因): 。
(6)某同學在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答三點)
① ;② ; ③ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
空氣是一種 (選填“純凈物”、“混合物”),它由多種物質組成,若各成分按體積計算,大約是氮氣占 %,氧氣占 %, 占0.03%, 占0.94%,余下的是其他氣體和雜質。
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