如圖中能正確反應(yīng)題中所描述的變化事實(shí)的是（　�。�
A、
加熱蒸發(fā)稀鹽酸
B、
一定量水中加入濃硫酸
C、
接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
D、
不飽和硝酸鉀溶液升溫
考點(diǎn)：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),飽和溶液和不飽和溶液,酸堿溶液的稀釋
專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度
分析：A、加熱蒸發(fā)稀鹽酸，由于鹽酸易揮發(fā)，隨著不斷加熱，氯化氫不斷揮發(fā)，溶質(zhì)逐漸減少，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷減�。�
B、一定水中加入濃硫酸，由于濃硫酸和水任意比互溶，所以隨著濃硫酸的不斷加入，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸接近加入濃硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
C、接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體，隨著氯化鈉的繼續(xù)溶解，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，至飽和，溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變．
D、不飽和硝酸鉀溶液升溫，硝酸鉀溶解度隨溫度升高而增大，升溫后溶液仍為不飽和溶液，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．
解答：解：A、該圖曲線(xiàn)表示，隨加熱時(shí)間增加溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在不斷增大，當(dāng)達(dá)到一定值時(shí)不再改變；與實(shí)驗(yàn)操作結(jié)果不符，故A不正確；
B、一定水中加入濃硫酸，由于濃硫酸和水任意比互溶，所以隨著濃硫酸的不斷加入，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸接近加入濃硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，與實(shí)驗(yàn)操作結(jié)果不符，故B不正確；
C、該曲線(xiàn)圖表示隨固體質(zhì)量增加，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也在變大，當(dāng)達(dá)到一定值時(shí)不再改變；與實(shí)驗(yàn)操作結(jié)果相符，故C正確；
D、該圖曲線(xiàn)表示，隨加熱時(shí)間增加溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也在不斷增大，當(dāng)達(dá)到一定值時(shí)不再改變；與實(shí)驗(yàn)操作結(jié)果不符；故D不正確；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)表示變化的曲線(xiàn)進(jìn)行分析時(shí)，曲線(xiàn)的起點(diǎn)、折點(diǎn)及趨勢(shì)的正確認(rèn)識(shí)，是解答此類(lèi)問(wèn)題中的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

稀鹽酸、稀硫酸是初中化學(xué)常用的酸，對(duì)這兩種酸知識(shí)的歸納正確的是（　�。�
A、pH 都小于7，加水稀釋后pH 會(huì)變得更小
B、都能與大理石反應(yīng)并用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳
C、用于除鐵銹時(shí)，可能會(huì)觀(guān)察到有氣泡產(chǎn)生
D、都能與氫氧化銅發(fā)生中和反應(yīng)，但無(wú)明顯現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

奇思妙想化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)谔骄课镔|(zhì)燃燒的條件時(shí)，用一個(gè)集氣瓶罩住燃著的小蠟燭，小蠟燭一會(huì)兒就熄滅了．它為什么會(huì)熄滅呢？每個(gè)人都提出了不同的猜想．
【猜想】
小童猜想：蠟燭燃燒耗盡了瓶?jī)?nèi)的氧氣，所以它熄滅了；
小鑫猜想：蠟燭燃燒后瓶?jī)?nèi)二氧化碳濃度過(guò)高導(dǎo)致了蠟燭熄滅；
小南猜想：小童和小鑫都只看到了問(wèn)題的一個(gè)方面，他認(rèn)為小童和小鑫都有道理；
小龍猜想：瓶?jī)?nèi)雖有氧氣，但氧氣濃度低導(dǎo)致蠟燭熄滅．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】大家激烈地討論，很難達(dá)成一致．于是，小龍?jiān)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取一小塊白磷（著火點(diǎn)為40°C），放在一鋁箔制的小盒中，然后放入裝有生石灰的集氣瓶?jī)?nèi)．點(diǎn)燃蠟燭，塞緊膠塞，觀(guān)察現(xiàn)象．燃燒的蠟燭一會(huì)兒就熄滅了．白磷燃燒需滿(mǎn)足的條件：
①溫度達(dá)到著火點(diǎn)；
②
 
．		小龍的猜想是正確的．
（2）待冷卻后，打開(kāi)分液漏斗活塞，向集氣瓶中注入少量水，立即關(guān)閉活塞，觀(guān)察現(xiàn)象．鋁盒中的白磷燃燒，
放出熱量的同時(shí)產(chǎn)
生了
 
．
【實(shí)驗(yàn)反思】
①在該實(shí)驗(yàn)中，共發(fā)生了
 
個(gè)化學(xué)反應(yīng)，其中生石灰的主要作用
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，集氣瓶底部的固體中含有哪些成分？（寫(xiě)三種即可）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是（　�。�
A、H2SO4+CuO═CuSO4+H2O
B、H2SO4+Cu（OH）2═CuSO4+2H2O
C、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
D、Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．建造上海世博會(huì)的中國(guó)館--“東方之冠”的核心筒就是用四根巨型鋼筋混凝土制成的，其中用了大量的鋼鐵．
（1）鋼鐵屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）煉鐵廠(chǎng)常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵Fe2O3）、空氣等為主要原料煉鐵，請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵與空氣中的
 
和
 
共同作用的結(jié)果．
（4）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用
 
的方法（任寫(xiě)一種）來(lái)達(dá)到目的．
（5）寫(xiě)出直接表示鐵比銅活潑的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

溶解度曲線(xiàn)為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強(qiáng)弱提供了便利．請(qǐng)你根據(jù)如圖的溶解度曲線(xiàn)填空．
（1）圖中甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等時(shí)，對(duì)應(yīng)的溫度是
 
℃．
（2）60℃時(shí)，將40g 甲物質(zhì)溶于100g水中，得到的溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”或“無(wú)法判斷”）溶液．
（3）若不考慮水分的蒸發(fā)，將40℃的甲物質(zhì)的飽和溶液升溫至60℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
．（填“變大”、“變小”或“不變”）
（4）將60℃時(shí)甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降低溫度至20℃時(shí)，析出晶體較多的是
 
（填“甲”、“乙”或“無(wú)法判斷”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)室可以用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣
B、收集氧氣可用排水法
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束先熄酒精燈后移出導(dǎo)管
D、用氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

食鹽、食醋、純堿均是家庭廚房中常用的物質(zhì)，利用這些物質(zhì)，能夠完成的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
①檢驗(yàn)自來(lái)水中是否含有氯離子  ②除去熱水瓶中的水垢
③區(qū)分食鹽和食醋             ④制無(wú)殼雞蛋．
A、①②B、①③C、①④D、②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述中，不正確的是（　�。�
A、每個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成的
B、不同元素的原子的核電荷數(shù)一定不同
C、水在通電條件下，可分解為氧氣和氫氣，化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的
D、鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊變紅，鹽酸、稀硫酸中都含有大量的H+

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