下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是（　�。�
A、H2SO4+CuO═CuSO4+H2O
B、H2SO4+Cu（OH）2═CuSO4+2H2O
C、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
D、Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
考點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：常見的酸 酸的通性
分析：中和反應(yīng)是指酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，判斷中和反應(yīng)時(shí)一要看反應(yīng)物是否是酸和堿，二是看生成物是否是鹽和水，二者缺一不可．
解答：解：A、H2SO4+CuO═CuSO4+H2O，該反應(yīng)的反應(yīng)物是金屬氧化物和酸，不屬于中和反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、H2SO4+Cu（OH）2═CuSO4+2H2O，該反應(yīng)是酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
C、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，是鹽與酸的反應(yīng)，不屬于中和反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，該反應(yīng)的反應(yīng)物是非金屬氧化物和堿，不屬于中和反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握中和反應(yīng)的特征（反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水）是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于純凈物的是
 

A．鐵銹  B．不銹鋼  C．干冰  D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示．

請回答以下問題：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號，下同），收集裝置是C或
 
．
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是
 
，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．該裝置還可用于制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

征得老師同意，愛動(dòng)腦筋的小亮在實(shí)驗(yàn)室對放置已久的Na2SO3的樣品成分開展了探究：
【查閱資料】2Na2SO3+O2═2Na2SO4
BaSO3+2HCl=BaCl2+H2O+SO2↑
【提出問題】亞硫酸鈉是否變質(zhì)了呢？是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？
【猜想】猜想1：樣品未變質(zhì)（即：樣品中含有Na2SO3）
       猜想2：樣品全部變質(zhì)（即：樣品中只含
 
   ）．
       猜想3：樣品部分變質(zhì)（即樣品含中Na2SO3 和Na2SO4）
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn) 操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①用少量粉末裝入試管，加少量蒸餾水溶解，向溶液中滴加足量的鹽酸，并不斷震蕩現(xiàn)象A猜 想2不成立
②取步驟①中少量的液體于試管中然后，操作Ⅱ有白色沉淀猜想1不成立
回答下列問題：
（1）猜想2中：樣品中只含
 
  （填化學(xué)式）
（2）現(xiàn)象A為：
 
．
（3）操作Ⅱ
 
．
（4）寫出操作Ⅱ的化學(xué)方程式：
 
．
【反思】根據(jù)以上探究：實(shí)驗(yàn)室里亞硫酸鈉必須密封保存．為了防止與空氣中的二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)．實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品很多，試舉一例：
 
 （填藥品名稱）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本上的實(shí)驗(yàn)裝置做“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)（如圖1所示，但測出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于
1
5
，請你參與探究：
（1）提出問題：造成誤差的原因是什么？如何改進(jìn)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置？
（2）查閱資料：紅磷、白鱗的一些性質(zhì)如表：
顏色、狀態(tài)熔點(diǎn)/℃著火點(diǎn)/℃密度/（g/cm3）
紅磷暗紅色固體5902402.34
白磷白色或黃色固體44.1401.82
（3）猜想與假設(shè)：
①甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原含有空氣，后來留有吸入的水，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性．
②乙同學(xué)：可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣．
③你還能作出的猜想是
 
．
（4）交流與討論：
①丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，大家認(rèn)為他的說法不合理，理由是
 
．
②他們對課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了圖2所示的改進(jìn)（其他儀器忽略）．
a．甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷換為白磷，理由是
 
．
b．通過粗銅絲來點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷，這利用了金屬的
 
性．
c．與課本上實(shí)驗(yàn)裝置相比，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（5）探究與反思：
①為了驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，將銅粉（紅色）放在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑色（氧化銅），證明乙同學(xué)的猜想
 
（填“合理”或“不合理”）．
②試寫出白磷與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，燒杯中裝有純水（電源、開關(guān)以及導(dǎo)線連接完好）開關(guān)S閉合．
（1）燈泡
 
（填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）
（2）在燒杯中加入一定量的H2SO4溶液后，燈泡
 
（填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）
（3）在（2）前提下，逐漸滴加適量的Ba（OH）2溶液直至完全反應(yīng)，在吃過程中，燈泡的亮度將
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中能正確反應(yīng)題中所描述的變化事實(shí)的是（　�。�
A、
加熱蒸發(fā)稀鹽酸
B、
一定量水中加入濃硫酸
C、
接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
D、
不飽和硝酸鉀溶液升溫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若有NaHSO3、MgSO3、MgSO4 的混合物，測得其中含氧48%．則能夠確定的是
 

①硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  ②鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  ③氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  ④鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ⑤NaHSO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  ⑥MgSO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)   ⑦M(jìn)gSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、煤、石油是不可再生能源
B、燃料燃燒會(huì)放出熱量
C、應(yīng)適度發(fā)展水電、風(fēng)電、核電等
D、可燃冰就是干冰

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同步練習(xí)冊答案