【題目】科學(xué)家正在研究如下圖所示的工藝流程來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)二氧化碳處理。
(1)反應(yīng)①屬于____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
(2)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是____,這樣做有利于____。
(3)已知甲醇的化學(xué)式為CH3OH在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____
(4)一碳化學(xué)是以分子中只含一個(gè)碳原子的化合物(如CO)為原料來(lái)合成一系列化工產(chǎn)品的化學(xué)。一定條件下,僅以CO和H2為原料,在不同催化條件下進(jìn)行化合反應(yīng),不可能合成的物質(zhì)是____(填字母序號(hào))。
A 甲醇(CH4O) B 甲醛(CH2O) C 尿素[CO(NH2)2] D 乙醇(C2H6O)
【答案】分解反應(yīng) 二氧化碳 緩解溫室效應(yīng) 2CH3OH+3O22CO2+4H2O CD
【解析】
(1)反應(yīng)①水電解:2H2O2H2↑+O2↑,該反應(yīng)符合“一變多”屬于分解反應(yīng)。
(2)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳,這樣做有利于:緩解溫室效應(yīng);
(3)已知甲醇的化學(xué)式為CH3OH在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CH3OH+3O22CO2+4H2O;
(4)一碳化學(xué)是以分子中只含一個(gè)碳原子的化合物(如CO)為原料來(lái)合成一系列化工產(chǎn)品的化學(xué)。一定條件下,僅以CO和H2為原料,在不同催化條件下進(jìn)行化合反應(yīng),不可能合成的物質(zhì)是:
C 尿素[CO(NH2)2]:僅以CO和H2為原料,反應(yīng)物中沒(méi)有氮元素;故不能合成尿素;
D 乙醇分子(C2H6O)中碳原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為2:1,僅以CO和H2為原料,原料中碳原子與氧原子的原子個(gè)數(shù)比為1:1;故不能合成乙醇;
故選:CD。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A、B、C、D四種粒子共表示______種元素。
(2)B粒子在化學(xué)反應(yīng)中易_____(填“得到”或“失去”)電子。
(3)當(dāng)x=8時(shí),E粒子是______(填“原子”“陽(yáng)離子”或“陰離子”),其符號(hào)為_____。
(4)A~F六種粒子中,達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______(填字母序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。
(1)金剛石、石墨和C60的物理性質(zhì)有很大差異,原因是_________。
(2)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說(shuō)法正確的有____(填序號(hào))
A 液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料
B 二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C 液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
(3)吸煙對(duì)人體有害,構(gòu)建無(wú)煙校園。燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是_____(填化學(xué)式)。
(4)影視舞臺(tái)上經(jīng)常見(jiàn)到云霧繚繞,使人如入仙境的景象。產(chǎn)生這種景象可用的物質(zhì)名稱(chēng)為_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某鈣片標(biāo)簽上的部分文字,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題。
(1)維生素D種類(lèi)較多,其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O,試計(jì)算:
①維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量________________;
②維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比________;
(2)計(jì)算每片鈣片中含碳酸鈣(CaCO3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。
(主要原料)碳酸鈣、維生素D (功效成分)補(bǔ)鈣 |
每片含鈣(以Ca計(jì))500 mg、維生素D100ug (食用方法)每日一次,每次一片 (規(guī) 格)2.5g/片 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖。從圖中獲取的信息正確的是______
A.金元素屬于非金屬元素 B.一個(gè)金原子的質(zhì)子數(shù)為197
C.一個(gè)金原子的核外電子數(shù)為79 D.______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大作用.
(1)用化學(xué)方法可將過(guò)度排放的二氧化碳“變廢為寶”.在一定條件下,二氧化碳和氫氣可實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)化:,其中x的化學(xué)式為_________。
(2)如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“”和“”分別表示不同元素的原子:
由“”聚集成的物質(zhì)___________(填“可能”或“不可能”)是氧化物,參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物分子“”與“”的個(gè)數(shù)比為___________。
(3)已知mg鎂條放在空氣中完全燃燒,生成ng氧化鎂(不考慮其它反應(yīng)),比較m和n的質(zhì)量關(guān)系,m___________n.(填“大于”、“小于”或“等于”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖:若關(guān)閉Ⅱ閥打開(kāi)Ⅰ閥,紫色小花(用石蕊溶液染成)變紅;若關(guān)閉Ⅰ閥打開(kāi)Ⅱ閥,紫色小花不變紅。則甲瓶中所盛的試劑可能是 (提示:濃硫酸具有吸水性,NaOH溶液可以吸收CO2)
①濃H2SO4 ②濃NaOH溶液 ③飽和NaCl溶
A. 只有①B. 只有②C. ①②D. ①②③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
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A.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣 | B.利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量(打開(kāi)止水夾前) | C.將水通電電解一段時(shí)間 | D.向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時(shí)間后,冷卻,測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為12.0 g,剩余固體中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50.0%。下列判斷正確的是
A.生成3.0 g CO2氣體B.剩余CaCO3的質(zhì)量為3. 3 g
C.生成了8.4 g CaOD.原來(lái)CaCO3的質(zhì)量為16.3 g
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