【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)實驗1 (如圖)中，木炭在氧氣中燃燒時，可觀察到的實驗現(xiàn)象為______。

(2)實驗1 (如圖)中，若驗證生成物，應加入某種試劑，其原理為______(用化學方程式表示)。

(3)實驗2(如圖)中，鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為______。

(4)實驗2(如圖)中，預先在集氣瓶里裝少量水的作用是______。

【答案】發(fā)出白光、放熱、生成能使石灰水變渾濁的氣體 Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O 3Fe+2O2Fe3O4 防止濺落的熔化物炸裂瓶底

【解析】

（1）木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是：發(fā)出白光、放熱、生成能使石灰水變渾濁的氣體；

（2）碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，能使石灰水變渾濁，要驗證二氧化碳要用澄清的石灰水，二氧化碳和氫氧化鈣反應能生成碳酸鈣和水，反應的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；

（3）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為3Fe+2O2Fe3O4；

（4）由于鐵在氧氣中燃燒放出了大量的熱，做鐵絲在氧氣中燃燒試驗時，集氣瓶中預先加少量水或鋪一層細沙的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類觀是化學學科的重要觀念之一。

（1）下列物質：①冰水②人體呼出的氣體③稀鹽酸④碳酸鈉⑤液態(tài)氧⑥四氧化三鐵⑦水銀⑧澄清石灰水⑨氫氧化鈉；
屬于混合物的是______（填序號），屬于單質的是______（填化學式）。

（2）下列各圖中和分別表示兩種不同元素的原子，從微觀角度分析，其中表示混合物的是______（填字母序號，下同），表示化合物的是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請依據(jù)下表回答問題。

（1）鋁原子最外電子層的電子數(shù)為_____，容易_________ (填“得到”或“失去”)電子。核電荷數(shù)為16的元素的原子得到2個電子后，形成粒子的符號是________。

（2）在周期表中，排在15號的元素名稱是______，該元素屬于_______（填字母序號）。

A．金屬元素 B．非金屬元素 C．稀有氣體元素

（3）第二周期中具有相對穩(wěn)定結構的粒子是_______

（4）上圖的排列具有一定的規(guī)律，如：同一行中，從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加。還能找到哪些規(guī)律?試寫出其中一個：_________。

（5）第9號氟元素和氫元素形成的化合物氫氟酸（HF）,可用于玻璃雕刻, 其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）發(fā)生反應，生成四氟化硅氣體（SiF4）和水，該反應的文字表達式為 __________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的炭粉，在高溫條件下使其充分反應，待反應結束后，容器中的炭粉已全部消失。該小組成員對容器中反應后的氣體進行如下探究：

（題設）①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；②濃硫酸能吸水；③2Cu+O22CuO。

（知識回顧）碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的。

（提出猜想）

(1)小紅對容器中氣體的組成提出如下四種猜想：

A.C和CO B.只有CO C.CO和O2的混合氣體 D.只有CO2

你認為上述猜想中明顯不合理的有_____________(填字母代號)。

(2)小明認為容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體；小強認為容器中的氣體還可能是________。

（實驗探究1）小明為了驗證自己的猜想，按如圖所示裝置進行探究。

裝置B中NaOH溶液的作用是______________________。

（實驗探究2）小強為了驗證自己的猜想，將小明的實驗改動了一處，并去掉裝置E即可，小強的改動是___。

（反思交流）有同學認為，小強應先通入容器中的氣體一段時間后方可加熱，你認為這樣修改的原因是____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是重要的自然資源。

(1)人類每時每刻都離不開空氣，因為空氣中的氧氣具有的性質是______。

(2)下列關于空氣的說法正確的是______。

A．空氣由空氣分子構成 B．N2、O2等均勻地混合

C．N2、O2不再保持各自的化學性質

(3)同溫同壓下，氣體的體積比等于分子個數(shù)比。若空氣中其它成分忽略不計，下圖可表示空氣微觀模型的是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四種粒子的結構示意圖中，說法正確的是

A. 它們表示四種不同的元素

B. ①③④表示的元素都是非金屬元素

C. ②表示的元素在化合物中通常顯+2價

D. ①④表示的是陽離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，如表是元素周期表的一部分

第一周期

1 H

1.008

2 He

4.003

第二周期

3 Li

6.941

4 Be

9.012

①

6 C

12.01

7 N

14.01

8 O

16.00

9 F

19.00

10 Ne

20.81

第三周期

②

12 Mg

24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06

③

18 Ar

39.95

（1）學習化學后，我們學會了從微觀角度認識事物．根據(jù)如上圖四種粒子的結構示意圖，回答問題：

①它們屬于同種元素的是_____（填序號，下同）

②圖C是某元素的原子結構示意圖，該元素在元素周期表中的位置是_____（選填①或②或③）

（2）原子序數(shù)為12的元素的原子在化學反應中易_____（填“得”或“失”）電子，形成離子的符號是_____。該元素在化合物中的化合價為_____價，該元素和原子序數(shù)為9的元素組成的化合物是_____（填化學式）。

（3）探究金屬鈉與水反應時，發(fā)現(xiàn)有氣體生成，收集氣體并點燃，有明顯爆鳴聲，向反應后溶液中滴加酚酞試劑，溶液呈紅色，由此推斷，鈉與水反應的化學方程式為_________，反應基本類型是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究碳及其氧化物的某些性質，用以下裝置進行實驗。(B、D裝置內(nèi)藥品均足量)

(1)裝置A中硬質玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為__________________________________。

(2)實驗過程中，裝置B、D中均可觀察到澄清的石灰水變渾濁，但它們在功能上有區(qū)別，其中裝置B的作用是____________________________________。

(3)裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為______________________________________。

(4)實驗過程中，C中體現(xiàn)出的一氧化碳的化學性質是________，用化學方程式表示為：________

(5)若反應后裝置C中固體減輕的質量為4g，則裝置D增加的質量為_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水的簡易裝置。A試管中的氣體作燃料的—條優(yōu)點是__________; B試管中氣體的一種用途是______;從該實驗中，你能得出的結論是________(答出一條即可）。

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