18．向一定質(zhì)量Fe（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn粉，溶液質(zhì)量與加入Zn粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．下列說法錯誤的是（　�。�
A．a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有3種
B．若取b點(diǎn)溶液，滴加稀鹽酸，無白色沉淀
C．取c點(diǎn)的固體，加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生
D．d點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn（NO3）2

分析 根據(jù)金屬與鹽溶液的反應(yīng)進(jìn)行分析，在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，且置換時先把最弱的金屬置換出來，并通過各反應(yīng)的關(guān)系進(jìn)行溶液質(zhì)量的變化分析．

解答 解：在金屬活動性順序中，Zn＞Fe＞Cu，向一定質(zhì)量Fe（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn粉，與兩種溶質(zhì)依次發(fā)生反應(yīng)
Zn+Fe（NO3）2=Zn（NO3）2+Fe
65                      56
所以析出鐵的過程是溶液質(zhì)量增加的過程；
Zn+Cu（NO3）2=Zn（NO3）2+Cu
65                       64
所以析出銅的過程是溶液質(zhì)量增加的過程，
A、在a點(diǎn)時，硝酸銅沒有全部參加反應(yīng)，溶液中含有硝酸亞鐵、硝酸銅和生成的硝酸鋅，溶質(zhì)是三種，故A正確；
B、b～c段是硝酸銅全部參加反應(yīng)完后鋅和硝酸銅反應(yīng)的過程，因此滴加稀鹽酸，不會產(chǎn)生沉淀，故B正確；
C、c點(diǎn)時鋅和硝酸亞鐵反應(yīng)的過程，因此滴加稀鹽酸，生成了鐵，有氣泡產(chǎn)生，故C錯誤；
D、d點(diǎn)時鋅過量，溶液中只有硝酸鋅，故D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，要求學(xué)生熟悉金屬的活動性順序表，能利用活動性判斷反應(yīng)的發(fā)生，還要結(jié)合坐標(biāo)分析各段的意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒		B．
氧氣驗(yàn)滿
C．
點(diǎn)燃酒精燈		D．
給物質(zhì)加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想可否用過氧化鈣來制取氧氣呢？
【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣？
【查閱資料】過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時分解成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等．
【猜想與論證】（1）小明依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，提出猜想Ⅰ：加熱過氧化鈣可制取氧氣．
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過程
①檢驗(yàn)裝置氣密性．操作如下：想將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開后，有液體進(jìn)入導(dǎo)管．
②加入過氧化鈣，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出．加熱時應(yīng)先均勻預(yù)熱，然后集中在藥品處加熱
③收集一瓶氣體．生成的氣體可用排水法收集，原因是氧氣不易溶于水，
④停止加熱．熄滅酒精燈前，應(yīng)將導(dǎo)管從水槽中取出．
⑤檢驗(yàn)氣體．方法是將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，則是氧氣．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：加熱過氧化鈣可制取氧氣．
（2）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．
猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣．
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過程
①檢驗(yàn)裝置氣密性．
②加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎看不到氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，經(jīng)檢驗(yàn)該氣體為氧氣，該反應(yīng)同時還生成氫氧化鈣，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣．
分析與反思：
①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣，所以可以作為增氧劑．
②小明希望對此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？
你的合理建議：加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑）．以上建議是否可行，還需進(jìn)一步通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列敘述中正確的是（　�。�
A．鎂帶在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量跟原鎂帶的質(zhì)量相等
B．按任意體積混合后的氫氣和氧氣的總質(zhì)量，跟反應(yīng)后生成水的質(zhì)量相等
C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后，質(zhì)量增大，是因?yàn)樯晌镏泻醒醯馁|(zhì)量
D．煤球燃燒后質(zhì)量減輕，這不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界，有利于進(jìn)一步認(rèn)識化學(xué)變化．如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O．
（2）已知：在相同溫度和相同體積的條件下，氣體
壓強(qiáng)與氣體分子數(shù)成正比關(guān)系．20℃時，將一定質(zhì)量的A（20℃，A為氣體）和B放入一恒容容器中點(diǎn)燃，恰好完全反應(yīng)后恢復(fù)到20℃，測得反應(yīng)后容器內(nèi)壓強(qiáng)為P2，若反應(yīng)前容器內(nèi)壓強(qiáng)為P1．則P1＞P2（填“＞”、“＜”或“﹦”）．

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3．下列能證明在化學(xué)變化中分子可再分的是（　　）
A．水加熱變成水蒸氣B．用杵把膽礬粉碎
C．鐵板壓成鐵片D．水通電生成氫氣和氧氣

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10．打雷放電時，空氣中有極少量氧氣會轉(zhuǎn)化成臭氧O3，下列有關(guān)說法中正確的是（　　）
A．該變化是物理變化B．O2是O3都是單質(zhì)
C．O2與O3是相同的物質(zhì)D．O2與O3的性質(zhì)完全相同

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7．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)時用剩的藥品放回原試劑瓶
B．手持試管給試管中的液體加熱
C．取用粉末狀固體藥品時，一般用藥匙或紙槽
D．給試管中的液體加熱，液體體積不超過試管容積的$\frac{1}{2}$

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8．如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是（　　）
①向水中加入少量氫氧化鈉，能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變大
②CD兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1；
③C試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒，且燃燒時火焰呈淡藍(lán)色；
④D試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．
以上描寫中正確的是（　�。�
A．①②③④B．③C．①②D．①②③

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