【題目】人體胃液中用于幫助消化食物的酸( )

A.鹽酸B.硫酸C.碳酸D.硝酸

【答案】A

【解析】

人體胃液中用于幫助消化食物的酸是鹽酸，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，不正確的是（ ）
A. 熄滅酒精燈
B. 取用固體粉末
C. 讀取液體體積
D. 滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處蘊含著化學(xué)知識，下列說法不正確的是（ ）

A.家用電器著火，使用水基型滅火器B.小蘇打能用于治療胃酸過多

C.增大氧氣的濃度能促進可燃物的燃燒D.生鐵和鋼都是鐵的合金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】各種溶液在生活中起著非常重要的作用。以下生活中常見的物質(zhì)，不屬于溶液的是（ ）

A.醫(yī)用酒精B.生理鹽水C.純牛奶D.礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于混合物的是__________，屬于單質(zhì)的是____________，屬于化合物的是_____________________。

①液氧 ②碘酒 ③鎂條 ④二氧化錳 ⑤水 ⑥澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制備氣體并驗證其性質(zhì)是初中化學(xué)重要的學(xué)習(xí)活動．
（1）氧氣的制取及性質(zhì)（如圖1）
①請寫出 I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
②用 II收集氧氣是利用了氧氣的性質(zhì)．
③制備完畢．用鐵絲在氧氣中燃燒，該實驗的現(xiàn)象是 ．
（2）二氧化碳的制取及性質(zhì) ①選擇藥品．適合實驗室制取二氧化碳且操作正確的是圖2中的（選填編號）．

②制取裝置如圖3所示

i儀器a的名稱是 ．
ii加入鹽酸的量應(yīng)在（選填“x”“y”或“z”）處．
iii請寫出證明二氧化碳集滿的方法 ．
③將二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中，石蕊試液變紅，說明溶液呈性．
④為使二氧化碳在水中的溶解度增大，可采用的一種方法是 ．
（3）比較裝置 I和 IV，有關(guān)說法正確的是 （選填編號）．
A.都能隨時控制滴加液體的量
B.都能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
C.都適用于常溫下的反應(yīng)
D.都只能制備密度比空氣大的氣體
E.都是反應(yīng)過程中裝置內(nèi)氣體壓強大于外界大氣壓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室均可選擇①帶火星的木條、②燃著的木條、③澄清石灰水、④紫色石蕊試液四種實驗用品中的任意一種來鑒別的兩種常見氣體是（寫物質(zhì)的化學(xué)式）_____和_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是“用雙氧水制取一瓶氧氣”實驗的主要步驟，其中操作錯誤的是（ ）
A.放入藥品
B.收集氣體
C.檢查裝置氣密性
D.驗滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗．請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：① ．
（2）以上裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正 ． 利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示 為；為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是 ．
（4）將CO 2和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實驗開始時關(guān)閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 ， 此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是CO．一段時間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是CO 2 ， 反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ， 欲收集該氣體，應(yīng)選擇E裝置，驗滿的 方法

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同步練習(xí)冊答案