5．如圖所示過程中，主要發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．
  膽礬研磨		B．
   石油煉制
C．
活性炭吸附毒氣		D．
    面粉爆炸

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、膽礬研磨過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、石油煉制過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、活性炭吸附毒氣過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、面粉爆炸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．

點(diǎn)評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗方案正確的是（　�。�
選項實驗?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A除去氯化氫氣體中的水蒸氣通入過量的氫氧化鈉固體
B檢驗?zāi)硽怏w是否為二氧化碳用燃著的木條伸入該氣體中
C除去K2SO4溶液中的MgSO4滴加適量的NaOH溶液
D不用其他試劑，鑒別①稀硫酸②NaOH溶液③FeCl3溶液鑒別出的先后順序可以是③②①
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于能源和資源，下列說法不正確的是（　�。�
A．化石燃料是可再生能源B．干電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能
C．作為自然資源的空氣是混合物D．可以利用海洋資源制備金屬鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．“賣炭翁，伐薪燒炭南山中．滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑．賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食”．白居易-《賣炭翁》詩中的“伐”屬于物理變化，“炭”指的是木炭（具體物質(zhì)名稱），碳在真空環(huán)境中高溫條件下可以將氧化鎂中的鎂還原出來，并產(chǎn)生二氧化碳，請寫出發(fā)生反應(yīng)的方程式C+2MgO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Mg+CO2↑，反應(yīng)前后碳元素的化合價變化為由0價變?yōu)?4價．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．鈉和氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的化學(xué)方程式為2Na+Cl2=2NaCl，反應(yīng)的示意圖如圖所示．則下列結(jié)論不正確的是（　　）
A．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有原子、分子和離子
B．化學(xué)反應(yīng)中原子得到或失去的是能量高的電子，并形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C．化學(xué)反應(yīng)前后元素種類沒有改變
D．反應(yīng)前鈉元素呈現(xiàn)+1價，而反應(yīng)前氯元素呈現(xiàn)-1價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．某純凈物M稍加熱就會分解為氮?dú)狻⒍趸細(xì)怏w和水，根據(jù)該實驗事實能得出的正確結(jié)論是（　�。�
A．M是氧化物B．M中含有水C．M受熱不穩(wěn)定D．M由五種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖是實驗室制取和收集一些氣體的裝置圖，請回答相關(guān)問題：

（1）寫出圖中序號對應(yīng)的儀器名稱：①長頸漏斗，②集氣瓶；
（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；；如果實驗室要利用上述裝置制取并收集干燥的O2，應(yīng)選用的裝置是BC（填字母標(biāo)號）．
（3）實驗室制備甲烷的發(fā)生裝置類似于用KMnO4制取氧氣，推測制備甲烷的反應(yīng)物是A（填序號）．
A．CH3COONa固體和堿石灰      B．Al4C3固體和水      C．CO和H2
（4）寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
檢查裝置A氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向①中加入水至形成一段水柱，靜置一段時間，觀察到水面（或液面或水柱）不下降，說明氣密性良好．
（5）小麗欲使用圖F裝置收集比較純凈的氧氣，則應(yīng)先將裝置中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．如圖為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是a＞b＞c；
（2）t1℃時，a、c飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等（填“相等”或“不相等”）；
（3）將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海黾尤軇┩�，還可采取降溫的方法；
（4）t2℃時，將a物質(zhì)30g放入50g水中，充分溶解，所得溶液中，溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1：3；若保持溫度不變，向溶液中再加入10g水，充分溶解后，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）某溶液在室溫下蒸發(fā)5g水析出ng晶體，再蒸發(fā)5g水又析出mg晶體，則n與m不一定相等（填“一定”或“不一定”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．小林同學(xué)用加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的固體混合物的方法制取氧氣，并回收催化劑二氧化錳和產(chǎn)物氯化鉀，請你協(xié)助他．

（1）制取氧氣
請根據(jù)如圖1回答問題：
①寫出裝置A中的一種玻璃儀器的名稱：酒精燈．
②小林同學(xué)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填標(biāo)號），寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
③用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿；用D裝置收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時，不能立即收集，原因是裝置中有空氣．
（2）回收二氧化錳和氯化鉀
將氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的殘留固體按如下圖所示實驗操作流程回收難溶性二氧化錳和可溶性氯化鉀，請回答：
①殘留固體中加水后，攪拌的目的是加快固體溶解，操作a是蒸發(fā)（填操作名稱）．
②實際回收的氯化鉀的質(zhì)量比理論值低，原因可能是部分氯化鉀殘留在濾渣中．

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同步練習(xí)冊答案