15.小林同學(xué)用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的固體混合物的方法制取氧氣,并回收催化劑二氧化錳和產(chǎn)物氯化鉀,請(qǐng)你協(xié)助他.

(1)制取氧氣
請(qǐng)根據(jù)如圖1回答問題:
①寫出裝置A中的一種玻璃儀器的名稱:酒精燈.
②小林同學(xué)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填標(biāo)號(hào)),寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
③用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,說明氧氣已收集滿;用D裝置收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí),不能立即收集,原因是裝置中有空氣.
(2)回收二氧化錳和氯化鉀
將氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的殘留固體按如下圖所示實(shí)驗(yàn)操作流程回收難溶性二氧化錳和可溶性氯化鉀,請(qǐng)回答:
①殘留固體中加水后,攪拌的目的是加快固體溶解,操作a是蒸發(fā)(填操作名稱).
②實(shí)際回收的氯化鉀的質(zhì)量比理論值低,原因可能是部分氯化鉀殘留在濾渣中.

分析 (1)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
②根據(jù)用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣解答;
③根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)及排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)解答;
(2)①根據(jù)殘留固體中加水后,攪拌的目的是加快氯化鉀的溶解解答;
②根據(jù)實(shí)際回收的氯化鉀的質(zhì)量比理論值低,原因可能是:在蒸發(fā)的過程中,有少部分氯化鉀殘留到蒸發(fā)皿中解答.

解答 解:(1)①酒精燈是常用的加熱儀器;
②如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;③用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;用D裝置收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí),不能立即收集,原因是因?yàn)檠b置中有空氣;
(2)①殘留固體中加水后,攪拌的目的是加快氯化鉀的溶解,操作a是加熱蒸發(fā);
②實(shí)際回收的氯化鉀的質(zhì)量比理論值低,原因可能是:在蒸發(fā)的過程中,有少部分氯化鉀殘留到蒸發(fā)皿中;
答案:
(1)①酒精燈 (或其他合理答案);
②A; 2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;      
③用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,說明氧氣已收集滿;裝置中有空氣;                      
(2)①加快固體溶解;  蒸發(fā);
②部分氯化鉀殘留在濾渣中(或其他合理答案)

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示過程中,主要發(fā)生了化學(xué)變化的是(  )
A.
  膽礬研磨
B.
   石油煉制
C.
活性炭吸附毒氣
D.
    面粉爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.硅藻泥是目前較為流行的室內(nèi)墻壁環(huán)保涂料,它類似于活性炭可以消除有毒氣體、凈化空氣.硅藻泥與活性炭都具有的相似物理性質(zhì)是吸附性.門窗等裝修材料常使用鋁合金而不用純鋁的原因是鋁合金質(zhì)輕而堅(jiān)硬,抗腐蝕.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.綠色交通工具是指在行駛中對(duì)環(huán)境不發(fā)生污染或污染程度很小的載客工具.下列交通工具的使用對(duì)環(huán)境污染最大的是(  )
A.
   無軌電車
B.
    柴油汽車
C.
    天然氣汽車
D.
     氫氣汽車

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),A、B、C、E物質(zhì)類別分別屬于氧化物、酸、堿、鹽中的一種.化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的各物質(zhì)間關(guān)系,箭頭表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),短線表示相連兩種物質(zhì)會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略).若A是食品干燥劑的一種,C和D的物質(zhì)類別相同且C為D與E的反應(yīng)產(chǎn)物之一,E的濃溶液有揮發(fā)性,①和②的轉(zhuǎn)化過程為放熱反應(yīng).則 
(1)B的俗名為熟石灰或消石灰,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途是改良酸性土壤等;
(2)E的化學(xué)式為HCl,物質(zhì)類別屬于酸(填氧化物、酸、堿、鹽中的一種);地質(zhì)工作者常用E的稀溶液檢驗(yàn)巖石中是否含有碳酸鈣,請(qǐng)你寫出檢驗(yàn)的過程、現(xiàn)象及結(jié)論取適量巖石滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,將氣體通入石灰水中,石灰水變渾濁,說明巖石的成分含有碳酸鈣;
(3)B與E反應(yīng)也會(huì)生成C,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(4)在①的轉(zhuǎn)化過程中,其反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng),反應(yīng)過程中的能量變化是由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.生活中化學(xué)無處不在,下面是某中學(xué)組織的以學(xué)農(nóng)為主題的夏令營(yíng)活動(dòng),請(qǐng)回答下列問題.

(一)集體出發(fā),入駐營(yíng)地:
(1)乘坐以天然氣為動(dòng)力的環(huán)保型大巴車(如圖1)去營(yíng)地.天然氣主要成分的化學(xué)式是CH4
(2)天然氣屬于化石燃料,化石燃料還包括煤和石油.
(二)學(xué)會(huì)生存:
(3)野炊活動(dòng):如圖2所示,食材富含糖類的是b(填序號(hào)).
(4)同學(xué)們?cè)跔I(yíng)地被蚊蟲叮咬,皮膚因蚊蟲分泌出的蟻酸而痛癢.查閱資料發(fā)現(xiàn)以下幾種常見物質(zhì)的pH,其中可以幫助減輕痛癢的物質(zhì)是牙膏、草木灰水(答一種即可).
常見物質(zhì)廁所清潔劑蘋果汁牙膏草木灰水
pH1.53.09.011.0
(三)學(xué)會(huì)勞動(dòng):
(5)打掃衛(wèi)生:易拉罐和包裝紙盒都屬于b(填序號(hào),下同).
    a.有害垃圾      b.可回收物    c.廚余垃圾    d.其他垃圾
(6)澆花施肥:下列物質(zhì)中,能作氮肥的是a.
    a.CO(NH22     b.K2SO4 c.K2CO3     d.Ca(H2PO42
(7)學(xué)習(xí)插花:同學(xué)們發(fā)現(xiàn)鮮花保鮮營(yíng)養(yǎng)液中含有硼酸(H3BO3)、阿司匹林(C9H8O4)等物質(zhì).硼酸中硼元素(B)的化合價(jià)是+3;阿司匹林的相對(duì)分子質(zhì)量為180.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.在加壓降溫的條件下,不具酸性的氯氣液化為油狀液體叫液氯.氯氣溶于水得到的水溶液叫氯水,其中含有H+、Cl-等離子.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.氯氣溶于水時(shí)發(fā)生了化學(xué)變化
B.液氯與氯水一樣都具有酸性
C.往氯水中滴加碳酸鈉溶液會(huì)有氣泡生成
D.往氯水中滴加硝酸銀溶液后有白色沉淀產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).
(1)用洗潔精洗油污,是利用了洗潔精的乳化作用.
(2)大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營(yíng)養(yǎng)素,其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是維生素.
(3)青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期,為預(yù)防患佝僂病,可以多吃奶制品、蝦皮等食物,補(bǔ)充人體需要的鈣元素.
(4)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是煮沸,生活中要鑒別羊毛衫和合成纖維,可通過灼燒聞氣味的方法.
(5)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為隔絕空氣或氧氣.
(6)日常生活中經(jīng)常接觸的金屬材料多數(shù)是合金,當(dāng)金屬制成合金后,性能會(huì)發(fā)生改變.如黃銅制的鑰匙能在純銅板上劃出痕跡,說明合金的硬度一般大于組成它的純金屬(填“大于”、“小于”或“等于”).
(7)鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑,但家里用了很久的鋁壺很少出現(xiàn)腐蝕,請(qǐng)用化學(xué)方程式表明其中的原理4Al+3O2=2Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.目前人類發(fā)現(xiàn)和合成的幾千萬種物質(zhì)僅僅是由一百多種元素組成,下圖所示是元素周期表第三周期部分元素及其組成的物質(zhì)和用途.

(1)消毒液的有效成分是次氯酸鈉(NaClO),其中氯元素的化合價(jià)為+1.
(2)紅寶石的主要成分是氧化鋁(Al2O3),水晶的主要成分是二氧化硅(SiO2),氧化鋁和二氧化硅均屬于B(填序號(hào)).
A.單質(zhì)  B.化合物  C.有機(jī)物  D.混合物
(3)人們使用磷酸鹽礦石生產(chǎn)磷肥,下列物質(zhì)屬于磷肥的是C(填序號(hào)).
A.KCl  B.CO(NH22 C.Ca(H2P042 D.NH4H2P04
(4)氬氣通入燈管中會(huì)發(fā)出淺藍(lán)色,它可作保護(hù)氣的原因是氬氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.

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同步練習(xí)冊(cè)答案