【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是()

A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

B. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳

C. 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D. 硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

【答案】B

【解析】

A. 紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體顆粒，觀察到產(chǎn)生大量白煙，正確；B. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成無色無味的氣體，錯誤；C. 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵，同時放出大量熱，故可觀察到火星四射，生成黑色固體，正確；D. 硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰，由于生成二氧化硫，生成有刺激性氣味的氣體，正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在原子結(jié)構(gòu)中，決定元素種類的是

A. 最外層電子數(shù) B. 質(zhì)子數(shù) C. 中子數(shù) D. 電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】四個集氣瓶中分別充滿了空氣、氮?dú)�、二氧化碳和氧氣，試用簡單的方法加以鑒別．

（1）答：分別用燃著的木條伸入四個集氣瓶中，能使木條燃燒更旺的那瓶氣體是；能使燃著的木條熄滅的那瓶氣體是和；木條燃燒沒有明顯變化的那瓶氣體是；向使木條熄滅的兩瓶氣體中分別倒入澄清石灰水，振蕩，能使澄清石灰水明顯渾濁的那瓶氣體是 ， 不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 ．
（2）二氧化碳之所以能夠滅火，是因?yàn)?/span>
①密度比空氣大 ②能溶于水 ③一般情況下，它不能燃燒　　④一般情況下，它不支持燃燒 ⑤能使紫色石蕊液變色．
a．②③④ b．①④⑤ c．③④⑤ d．①③④
（3）將制得的二氧化碳?xì)怏w依次通過如圖所示的裝置，寫出A、B兩裝置中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和得出的結(jié)論．
A裝置：現(xiàn)象；該變化的化學(xué)方程式為 ；
B裝置：現(xiàn)象 ；驗(yàn)證的性質(zhì) ．
（4）這個實(shí)驗(yàn)不能用于檢驗(yàn)CO2存在，用化學(xué)方程式表示檢驗(yàn)CO2 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列說法錯誤的是

A. 鐵粉可作為部分食品包裝袋內(nèi)的脫氧劑

B. 硒是人體必需的微量元素，但不宜攝入過多

C. 青少年正在長身體，應(yīng)多吃富含蛋白質(zhì)的肉類，不吃蔬菜

D. 銨態(tài)氮肥不能與堿性的草木灰混合施用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人們可以對物質(zhì)從不同的角度進(jìn)行分類。請將氫氣、一氧化碳、氧化鎂、二氧化碳、鋁和紅磷等六種物質(zhì)分成二組（填化學(xué)式），并寫出分類依據(jù)：

第一組：__________，分類依據(jù)是___________。

第二組：_________，分類依據(jù)是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于Fe、Fe2+、Fe3+的說法中，正確的是 （_____）

A．它們的化合價(jià)相同 B．它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都不同

C．它們的核外電子數(shù)不同 D． __________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】M元素的離子為M2+，該離子的核外電子數(shù)為a，核內(nèi)中子數(shù)為b，則M的相對原子質(zhì)量為（ ）

A. a+b+2 B. a+b-2

C. a+b D. b+2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識回答問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程： ． 該反應(yīng)的基本類型是 ．
小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
【提出猜想】除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑．
【完成實(shí)驗(yàn)】按如表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．

實(shí)驗(yàn)編號

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度（℃）

①

KClO3

580

②

KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）

350

③

KClO3、CuO（質(zhì)量比1：1）

④

KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）

390


（2）【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】①由實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)4對比，證明猜想合理；
②實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，氧化銅催化效果僅次于二氧化錳，請你推出分解溫度（用t表示）的取值范圍： ．
（3）【反思】①若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的和不變；
②影響氯酸鉀分解快慢除催化劑種類外，還可能有的影響因素是（寫出一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室欲測定一瓶標(biāo)簽破損的稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．現(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的不斷加入，溶液pH的變化如圖所示．試回答：

（1）取a點(diǎn)溶液，滴加石蕊試液，現(xiàn)象是 ．
（2）當(dāng)兩者恰好完全反應(yīng)時，消耗NaOH溶液中的NaOH的質(zhì)量為g．
（3）計(jì)算稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出解題過程）

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